Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musik År 1-3, HT 2020- VT 2021
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1044994202_1352650847369_scaled.png
Skapad 2020-08-27 15:31
i Edsskolan Östhammar
unikum.net
Musikundervisning år 1-3.
Grundskola
1 – 3
Musik
Musik i åk 1-3 Edsskolan
Innehåll
Mål:
Detta ska du lära dig:
- Att delta i sång och spel
- Att imitera och improvisera (härma och hitta på)
- Att skapa musik
- Att höra och se skillnad på blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument
- Att musik kan kopplas till olika känslor, bilder och tankar samt att det finns olika uttryckssätt
- Några kända sånger och visor som förknippas med vardag och högtid
Arbetssätt/Undervisning:
Vi kommer att spela, sjunga, lyssna och prata tillsammans i grupp. Undervisningen bygger på att eleven deltar aktivt i de uppgifter den blir tilldelad.
Bedömning:
Du bedöms utifrån din förmåga att utföra de uppgifter du blir tilldelad att utföra och delta i.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.Mu 1-3
-
Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.Mu 1-3
-
Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.Mu 1-3
-
Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.Mu 1-3
-
Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.Mu 1-3
-
Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.Mu 1-3
-
Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.Mu 1-3
-
Musiksymboler, bilder och tecken.Mu 1-3
-
Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.Mu 1-3
-
Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.Mu 1-3
-
Hur instrumenten låter och ser ut.Mu 1-3
-
Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.Mu 1-3
Matriser
Musik åk 1-3
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Musik och påverkan
Musiklyssning
|
Du lyssnar och kan med hjälp och stöd beskriva tankar, känslor och bilder när vi lyssnar på olika musikstilar.
|
Du lyssnar och kan beskriva tankar, känslor och bilder när vi lyssnar på olika musikstilar.
|
Du lyssnar och kan beskriva tankar, känslor och bilder kopplat till egna musikupplevelser och olika musikstilar.
|
|
Sånger i vardagliga och högtidliga sammanhang, svensk vistradition
|
Du har deltagit i sånger från vardagliga och högtidliga sammanhang, samt svensk vistradition
|
Du kan sjunga sånger från vardagliga och högtidliga sammanhang, samt svensk vistradition
|
Du kan sjunga flera sånger från vardagliga och högtidliga sammanhang, samt svensk vistradition
|
Rösten som instrument
|
Du deltar delvis när vi sjunger tillsammans.
|
Du deltar aktivt när vi sjunger tillsammans.
|
Du deltar aktivt och tar initiativ till sånger att sjunga tillsammans.
|
Musikalisk gestaltning
|
Du försöker att uttrycka musik med rörelse, rytmik, toner och ljud.
|
Du kan uttrycka musik med rörelse, rytmik, toner och ljud.
|
Du kan med säkerhet uttrycka musik med rörelse, rytmik, toner och ljud.
|
Instrument
|
Du provar olika rytminstrument.
Du känner till att det finns: sträng -blås -
-tangent och slagverksinstrument
|
Du deltar när vi spelar med rytminstrument i grupp.
Du kan nämna några instrument ur sträng-blås-tangent och slagverksgruppen och känner igen hur de låter.
|
Du deltar aktivt när vi spelar i grupp.
Du kan nämna flera instrument ur sträng-blås-tangent och slagverksgruppen och känner igen hur de låter.
|
Musiksymboler
|
Du känner igen några av de musiksymboler vi arbetat med.
|
Du förstår och känner igen de musiksymboler vi har arbetat med.
|
Du förstår och kan använda dig av de musiksymboler vi arbetat med.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
