Dalhems f&ouml;rskola arbetar med prioriterade verksamhetsm&aring;l som ska genomsyra all undervisning. &Aring;rets prioriterade verksamhetsm&aring;l &auml;r:
V&aring;r f&ouml;rskola ska utveckla barnens tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera och samarbeta.
V&aring;r f&ouml;rskola ska utveckla barnens tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga till kreativitet och probleml&ouml;sning.
Utifr&aring;n v&aring;ra prioriterade verksamhetsm&aring;l och m&aring;len i L&auml;roplan (Lpf&ouml; 18) f&ouml;r f&ouml;rskolan planerar vi undervisning f&ouml;r n&aring;gra veckor i taget.
<h3>UNDERVISNING</h3>
Fr&aring;n och med v. 36 och n&aring;gra veckor fram&aring;t kommer vi arbeta med boken ALLA F&Aring;R &Aring;KA MED av Anna-Clara Tidholm. I undervisningen kommer vi anv&auml;nda oss av b&aring;de den fysiska och digitala boken samt konkret material. Det blir b&aring;de spontan l&auml;sning och samtal under hela dagen, ute och inne, och planerad l&auml;sning och samtal i sm&aring;grupper. Vi bearbetar boken med reflektioner och skapande aktiviteter.
I aktiviteterna kring boken och i dagens rutiner, t.ex i kapprummet och i matsituationen, kommer vi anv&auml;nda oss av st&ouml;dtecken (TAKK), till exempel tecken f&ouml;r regnjacka, regnst&ouml;vlar, tallrik, gaffel och vatten. I boken ALLA F&Aring;R &Aring;KA MED anv&auml;nder vi till exempel tecken f&ouml;r lastbil, alla, tomten och fryser.
<h3>M&Aring;L</h3>
Ett m&aring;l &auml;r att barnens intresse f&ouml;r b&ouml;cker och f&ouml;rm&aring;ga att tolka och reflektera kring texter och bilder ska utvecklas.
Ett annat m&aring;l &auml;r att barnens f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera med hj&auml;lp att ord, tecken och gester ska utvecklas.
<h3>F&Ouml;RH&Aring;LLNINGSS&Auml;TT</h3>
Vi beh&ouml;ver visa intresse och engagemang n&auml;r vi l&auml;ser och samtalar om b&ouml;cker med barnen.
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi beh&ouml;ver vara tydliga, n&auml;rvarande och lyh&ouml;rda i v&aring;r kommunikation med barnen och hitta tillf&auml;llen under hela dagen d&auml;r vi tar initiativ till samtal med b&aring;de tecken och ord. 
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi beh&ouml;ver st&ouml;tta och uppmuntra barnen att uppm&auml;rksamma och kommunicera med varandra.

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

Vattnets planering - Alla får åka med - september 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter