På vilket sätt kommer du att få arbeta med detta?

• Gemensamma genomgångar där vi tränar på olika strategier och att berätta hur vi löser olika problem och matteuppgifter. (EPA)
• Vi hjälper varandra att utveckla strategier vid problemlösning.
• Du kommer att arbeta enskilt och i par i olika matteuppgifter.
• Du kommer att arbeta med matematikboken Beta.

När du arbetar med det här kapitlet får du lära dig:

• Metoder för att räkna multiplikation och division med papper och penna.
• Välja och använda lämpliga räknesätt och metoder i olika situationer.
• Se samband mellan tal i bråkform och i decimalform.
• Tolka tallinjer med tal i decimalform.
• Läsa och uttrycka tal i decimalform.

Följande begrepp ska du kunna efter avslutat område:

• Bråkform
• Täljare
• Nämnare
• Andel
• Decimalform
• Platsvärde
• Position
• Tallinje
• Avrunda
• Närmevärde

Hur blir du bedömd?

• Jag bedömer dina kunskaper om matematiska begrepp, användandet och förmåga att resonera om hur begreppen hänger ihop.
• Jag bedömer hur du löser matematiska problem och vilka metoder du använder.
• Du har möjligheter att visa dina kunskaper på matematiklektioner, vid eget arbete, genomgångar, test och vid praktiskt arbete.

Efter kapitel ett kommer jag att hålla i ett prov på båda kapitlen som summativt sammanfattar dina kunskaper. 

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Positionssystemet för tal i decimalform.

  Ma  4-6
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

  Ma  4-6
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

  Ma  4-6