Franska år 8 VT 2021

Bienvenu au printemps! Vårteminen har börjat. Vi fortsätter fördjupa kunskaperna så att du kan förstå,tala och skriva lite mer franska.

Syfte

Syftet för undervisningen i år 8 är att du nu ska fortsätta att bredda och utveckla dina förmågor: tala, skriva, läsa ,höra och förstå franska. Under våren lär vi oss mer om fransk matkultur och olika fransktalande länder.

 

Arbetssätt och undervisning

Vi utgår från läromedlet A Plus åk 8  (i både bokform och digitalt) men använder oss även av autentiska texter från olika källor och medier.Vi har en läxa varje vecka för att bygga upp ordförrådet. Detaljerad veckoplanering med läxor finns i  ämnesrummet FRANSKA ÅR 8 i Classroom. Vi tränar att prata i smågrupp eller parvis. Du förväntas ha med dig läroböckerna och din Ipad/ Chromebook till lektionerna. Under hela läsåret kommer vi i huvudsak att arbeta med följande innehåll: 

• Skolan
• Länder
• Tidsuttryck, klockan, datum och årtal
• TV och film
• Väderstreck
• Utseende
• Intressen, fritidsaktiviteter
• Kroppen
• Vanliga frågeord
• Vardagsuttryck
• Telefonfraser
• Mat och dryck

Form/grammatiska strukturer under hela läsåret: pronomen, imperativ, adjektivens böjning, placering och komparation, räkneord, negationer, oregelbunden plural, prepositioner, adverb, futurum med aller, genitiv, passé composé (dåtid), partitiv artikel, böjning av regelbundna och oregelbundna verb.

Se veckoplaneringen i Classroom för mer detaljerade uppgifter.

Bedömning

Muntliga och skriftliga uppgifter av olika slag gör vi på lektionerna och du ska visa att du är aktiv. Vi har kontinuerligt uppföljning och utvärdering av lärandet: veckovisa läxor och två provtillfällen per termin med hör- och läsförståelse.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.