<p><strong>Till provet ska du kunna:</strong></p><p></p><ul><li>kap 1 i der Sprung 4 (se bifogat word-dokument och träna på läxorna på quizlet). Läs också texten för att se orden i sitt sammanhang.</li><li>kap 1 i der Sprung 3 (se bifogat word-dokument och träna på läxorna på quizlet).  Läs också texten för att se orden i sitt sammanhang.</li><li>presens och perfekt av svaga verb (se övningar och anteckningar)</li><li>verben sein och haben i presens </li><li>perfekt av några starka verb (oregelbundna): essen, finden, gewinnen, lesen, nehmen, bekommen, schlafen, sehen (se bifogat word-dokument och träna på quizlet)</li><li>Futurum med werden (se anteckningar, träna på quizlet och använd kap 7 i der Sprung 4 som stöd)</li></ul><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Glosor till prov 1 ht- 20.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/langsjoskolan3/langsjoskolan3_lo11m2ty3/1601374128078_glosortillprov1ht-20.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/langsjoskolan3/langsjoskolan3_lo11m2ty3/1601374128078_glosortillprov1ht-20.docx" title="Glosor till prov 1 ht- 20.docx" >Glosor till prov 1 ht- 20.docx</a></div><p></p>

Ty-prov åk 9

<h1><span style="text-decoration: underline;"><strong>Arbetsomr&aring;de/inneh&aring;ll:</strong></span></h1>
<p><em>Du l&auml;r dig:</em></p>
<ul>
<li>olika tempus (tidsformer): presens, perfekt och futurum&nbsp;</li>
<li>uttrycka vad du gjort p&aring; sommarlovet kopplat till olika aktiviteter man g&ouml;r d&aring; (Kap 1 i Der Sprung 3 och 4)&nbsp;</li>
<li>uttrycka k&auml;nslor&nbsp;</li>
<li>uttrycka framtid (kap 17): &aring;sikter, dr&ouml;mmar etc.</li>
</ul>
<p><span style="font-size: 14.4px; line-height: 18.72px;">Kom ih&aring;g att det &auml;r viktigt att <strong>tr&auml;na flera g&aring;nger</strong> utanf&ouml;r skolan. Hellre ofta och korta stunder &auml;n en l&aring;ng stund dagen innan. Vi kommer att &aring;terkomma till studietekniker lite d&aring; och d&aring;. Vi kommer att ha l&auml;xa till fredagar f&ouml;r att du ska bef&auml;sta dina kunskaper.</span></p>
<h1><span style="text-decoration: underline;">Bed&ouml;mning</span></h1>
<p>Arbetet p&aring; lektionerna ligger tillsammans med det skriftliga provet till grund f&ouml;r bed&ouml;mningen av arbetsomr&aring;det. Kom ih&aring;g att ditt arbete p&aring; lektionerna g&ouml;r att ditt spr&aring;k utvecklas. Var ocks&aring; noggrann med att g&ouml;ra dina l&auml;xor d&aring; &auml;ven de ligger till grund f&ouml;r bed&ouml;mningen. Var aktiv p&aring; lektionerna! Genom att alltid g&ouml;ra ditt b&auml;sta samt tr&auml;na p&aring; l&auml;xorna vid flera tillf&auml;llen under veckan kommer du att utvecklas mycket.</p>
<p><strong>Skriftligt prov den 8/10.</strong></p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Planering v. 34-41</span></h2>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6032148763&amp;lppId=6032089660" /></p>

Moderna språk - språkval

Bedömningsmatris moderna språk 7-9

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Tyska åk 9 v. 34-41: Die Sommerferien und die Zukunft

Matriser i planeringen

Uppgifter