Skrivprojektet Djuraffären

I skrivprojektet "Djuraffären" får ni skriva olika typer av texter med koppling till din alldeles egna djuraffär. Arbetet består av tio kapitel som i slutet kommer byggas ihop till en bok. Ibland skriver du på datorn och ibland för hand.

Syfte

I arbetet med skrivprojektet "Djuraffären" ska eleverna få utveckla sin förmåga att skriva olika typer av texter och anpassa språket efter syfte och sammanhang. 

Centralt innehåll från kursplanen

Följande centrala innehåll från kursplanen i svenska kommer att behandlas inom skrivprojektet:

Innehåll i arbetsområdet

• Ord,  begrepp och uttryck för att beskriva på ett spännande sätt
• Beskrivning av platser, miljöer och personer
• Att hålla ihop en handling över flera kapitel
• Att skriva dialog
• Dela in texter i stycken
• Stavning och skiljetecken
• Följa instruktioner
• Tankekartor
• Ge och ta emot respons
• Bearbeta texter
• Illustrera med bilder 

Mål

Efter avlutat skrivprojekt ska eleven kunna:

• skriva texter där innehållet är tydligt för läsaren.
• behärska stavningsregler och skiljetecken.
• skriva dialoger.
• dela in en text i stycken.
• bearbeta texter utifrån respons.
• använda sig av en tankekarta för att planera en text.
• följa en röd tråd.
• följa en arbetsgång.
• göra olika typer av beskrivningar.
• variera och anpassa ordvalet.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.