Årskurs:
F
Duveds skola, Åre · Senast uppdaterad: 28 augusti 2020
Vi kommer följa människan över en tidsperiod på ungerfär 200000 år. Vi ska lära oss mer om hur människan, genom att använda alltmer förfinade redskap och ett mer avancerat språk, kom att dominera våran jord. På gott och ont.
Människan blir människa, blir bofast och blir världsmedborgare
Förväntat resultat
Efter området förväntas du kunna beskriva:
Hur homo sapiens sapiens utvecklades och viktiga framsteg på väg mot dagens samhälle.
(Vad redskap, språk och eld har betytt för
mänsklighetens utveckling.)
Hur din valda flodkultur har styrts, uppfinningar och framsteg samt deras religiösa tankar.
Centrala begrepp, vi gör en gemensam lista som växer fram under områdets gång.
Undervisning och övning
Levande historia 7, är vår lärobok. s.4-21
Mind maps,
Människan blir människa + Människan blir bonde
----------------------------------------------------------------------------
Flodkulturerna, välj en av nedanstående flodkulturer.
Mesopotamien, 22-41
Nilen, 42-55
Gula floden, 56-66
Lös instuderingsfrågor och samla information rörande främst följande punkter:
Varför just där och hur? (Är den överskuggande frågan)
Framsteg
Styrelseskick, samhällsklasserVar, samt flodens betydelse…
Liv och död
Rekommenderade länkar:
ne.se
so-rummet.se
http://www.historia2.se/historia123/?p=284
Bedömning
Skriftligt prov och diskussioner under lektionerna
Kör hårt! /Hans
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter