Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fysik Optik
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/bennypersson5/6033366057_d6ade31c-35b4-4779-a02c-cc2dd6412583.jpg
Skapad 2020-08-28 09:32
i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
unikum.net
Grundskola
F
Fysik
.
Innehåll
Vi kommer att jobba med
- Ljusets utbredning (linjärt)
- Infallsvinkel = reflektions vinkel
- Ljusets brytning(refraktion)
- Snells lag
- Optiska instrument
- Närsynthet och översynthet
- Synligt spektrum och de övriga elektromagnetiska våglängderna
- Optiska instrument med dess labbar
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i fysik, ochFy
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
- Centralt innehåll
-
Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg.Fy 7-9
-
De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.Fy 7-9
-
Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.Fy 7-9
-
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Fy 7-9
Matriser
Fysik Optik
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Undersökningar, frågeställningar & planeringar
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
|
Använda utrustning
|
I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Resultat, modeller & teorier
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till fysikens modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till fysikens modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till fysikens modeller och teorier.
|
|
Dokumentera undersökningar
|
Dessutom gör du enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Dessutom gör du utvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Dessutom gör du välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
|
Upptäckter och deras betydelse
|
Du kan beskriva och ge exempel på några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
