Var är vi?

På förskolan har vi olika matsituationer : frukost, lunch och mellanmål. Då ges många tillfällen till lärande för barnen tillsammans med oss pedagoger, hur/vad vi äter, vad det smakar samt barnen lär sig använda alla verktyg som behövs till en måltid. 

Vart ska vi?

Barnen ska få möjlighet att känna sig självständiga och måltiden ska vara en lugn och trygg stund för att barnen ska orka med dagen.

Hur gör vi?

Före lunchen samlar vi barnen för en sagostund/sångstund för att få en lugn stämning innan vi sätter oss.

Under måltiden samtalar vi med barnen och tänker på att benämna saker korrekt för att stimulera språkutvecklingen.

Vi uppmuntrar till att prova själva och lära sig använda de verktyg som behövs.

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,

  Lpfö 18
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö 18
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

  Lpfö 18