Idrott ÅK6 20/21

Idrott och hälsa åk6 se klassens veckoplanering för mera information kring vad som kommer varje lektion

Vad ska vi arbeta med?

Lek, spel, orientering, utomhusaktiviteter, simning, dans, redskapsgymnastik, racketsport, samarbete, teori/samtal, bollsportar

 

Hur ska vi arbeta?

hur är en bra lag och klasskompis?

vi ska testa olika aktiviteter och skapa rörelseglädje

Hur sker elevinflytandet inom arbetsområdet?

- Eleverna kommer få önska aktiviter

- Vi kommer diskutera regler/oskrivna regler inom gruppen

- Eleverna kommer få välja på olika nivåer i övningar när det passar in med aktiviteten. 

Hur ska jag som elev visa vad jag lärt mig? 

Eleven kan visa vad hen har lärt sig genom att delta, träna, prova och omprova och samtala kring idrott och hälsa. Vi kommer ha fokus på rörelseglädje, våga och återkomma till liknande övningar/lekar/spel mm så att eleven får chansen att repetera och utveckla sig 

Veckoplanering/Planering av aktiviteter

Syfte 

•  röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
•  planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
•  genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
•  förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Simning i mag- och ryggläge.
• Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer.
• Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.
• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.