Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

• Ur kursplanens syftesdel kommer eleverna att arbeta med följande:
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Vad är teknik?

• Vi ska ta reda på vad teknik är och vad det betyder för oss människor.
• Vi ska ta reda på hur några tekniska lösningar har förändrats.
• Vi ska ta reda på hur olika uppfinningar har bidragit till att förändra världen.

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar

Hur ska vi lära oss detta?

• Vi ska samtala och diskutera om teknik. 

• Vi ska se på filmer om teknik

• Vi ska samarbeta kring teknikfrågor och göra enklare undersökningar av tekniska föremål.

• Vi ska konstruera enkla tekniska föremål.

• Vi ska dokumentera i form av skisser, enkla texter och bilder.

Hur du får visa vad du kan:

• Delta aktivt på lektionerna
• Kunna med enkla meningar eller beskrivningar redogöra för några teknisk lösning
• Delta vid undersökningar och byggandet av tekniska föremål.

Vad ska bedömas?

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

  Tk
• Centralt innehåll
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.

  Tk  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

  Tk  1-3
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  1-3
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3

Tk