Ängsbergets förskola, Orust kommun - slutgallrad · Senast uppdaterad: 2 november 2020
Vi har valt att arbeta med tema vatten som ett gemensamt projekt på hela Ängsberget. På Spindeln ska vi utforska vatten i dess olika former, vatten i vår närmiljö och i vår omvärld. Vi ska bl a undersöka vatten, utforska var vatten finns och vart det kommer ifrån.
Spindelgrupppen består av barn från två olika avdelningar. Vi är tolv barn i gruppen mellan tre och fyra år. En pedagog från Blåklockan och en från Rödklövern är också med och vi träffas 09.30-13.00 tisdag, onsdag och torsdag i Blåklockans lokaler.
Barnen är positiva och visar nyfikenhet inför det mesta. De väljer i nuläget att leka med djur, bygg- och konstruktion samt gillar att röra på sig. När vi har samling visar barnen engagemang och deltar i våra aktiviteter. Vi har börjat lära känna varandra och barnen visar intresse för att leka tillsammans. Vi försöker i vårt arbete ta tillvara på barnens nyfikenhet och glädje samt skapa förutsättningar för att barnen ska kunna vara delaktiga och kunna påverka verksamheten och de aktiviteter vi gör.
Mål
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla...
Målkriterier
Utveckling pågår när varje barn utvecklar sin förmåga att...
Målet når vi genom att...
• vi gör aktiviteter tillsammans som stärker gruppkänslan. Vi benämner varje barn i samlingen, vem är här och vem är inte här, vi sjunger varje dag vår ”kompissång” och har andra gemensamma gruppstärkande aktiviteter.
• vi pedagoger är närvarande och delaktiga tillsammans med barnen, samt hjälper och stöttar vid behov. Vi försöker vara tydliga och goda förebilder i gruppen och arbetar med positiv förstärkning.
Mål
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla...
Målkriterier
Utveckling pågår när varje barn utvecklar sin förmåga att...
Målet når vi genom att...
• planera och genomföra gemensamma aktiviteter där barnen utmanas i samarbete, t ex måla tillsammans med gemensam palett eller att arbeta i par när vi arbetar med flyta-sjunka. Vi pedagoger är närvarande och uppmuntrar barnen med positiv förstärkning.
• i samling och andra aktiviteter uppmuntrar vi barnen att uttrycka sig och visar intresse för vad de uttrycker både kroppsligt och verbalt. Vi lyssnar och försöker skapa förutsättningar så att alla barn blir sedda, hörda och respekterade.
• att erbjuda skapande och utmanande material som barnen visar intresse för och kan använda i sitt utforskande.
• att på ett konkret sätt närma sig vatten, genom att använda sina sinnen lära sig vad vatten är, vilka egenskaper det har och att vattnet inte är oändligt. Vi ser på UR’s filmer om vatten och på Polyglutt lyssnar vi på sagor om vatten. Vi sjunger om vatten och gör rörelselekar om vatten.
Mål
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla...
Målkriterier
Utveckling pågår när varje barn utvecklar sin förmåga att...
Målet når vi genom att...
Normer och värden
Omsorg, utveckling och lärande
Barns delaktighet och inflytande
Lust att lära
Reflektionsfrågor:
Läroplan (6)
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter