Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsförståelse och gestaltning

Skapad 2020-08-30 11:57 i Häggvallskolan Tjörn
Eleven producerar en berättelse med fokus på gestaltning (Show not tell). Eleven får också titta närmare på inledning, handling (mitten) och avslut.
Grundskola 4 – 6 Svenska
Att skriva en intressant berättelse är inte alltid så lätt och det är mycket att tänka på för att få till det. Men det finns knep, knep som många kända författare använder sig av och som garanterat gör just din berättelse läsvärd. Detta kommer vi att träna på under veckorna 35-37. Du kommer att få lära dig mer om hur du kan skriva tilltalande och hur du kan använda dig av gestaltande berättarteknik i detta moment. Att berätta något med gestaltningar innebär att du inte skriver vad personerna i din berättelse är utan byter ut detta mot vad personer gör. T. ex. I ställer för att skriva "Per är fruktansvärt arg" så skriver du "Per skriker, kastar en stol framför sig och sparkar hårt i väggen". Du kommer också att få läsa mycket under dessa veckor för att få tips och idéer kring hur du kan gestalta på olika sätt.

Innehåll

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  4-6

Matriser

Sv
Skriva gestaltande

Godtagbara kunskaper
mer än godtagbara kunskaper
ännu mer...
SKRIVA
Att skriva olika slags texter
Du skriver med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur. Du har viss språklig variation.
Du skriver med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur. Du har förhållandevis god språklig variation.
Du skriver med tydligt innehåll och väl fungerande struktur . Du har god språklig variation.
Att använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet
Du använder reglerna med viss säkerhet.
Du använder reglerna med relativt god säkerhet.
Du använder reglerna på ett väl fungerande sätt.
Att skriva berättande texter
De berättande texter du skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
De berättande texter du skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och utvecklad handling.
De berättande texter du skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.
Att ge omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet
Du ger enkla omdömen på andras texter och kan efter respons bearbeta dina texter på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du ger utvecklade omdömen på andras texter och kan efter respons bearbeta dina texter på ett relativt väl fungerande sätt.
Du ger välutvecklade omdömen på andras texter och kan efter respons bearbeta dina texter på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: