Bildskapande förmåga
Östra Stenhagen anpassad grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 28 augusti 2022
Under läsåret kommer du utveckla kunskaper om hur bilder kan skapas och tolkas. Bildframställning med hjälp av olika teknik och material.
Syfte:
Eleverna ska ges förutsättningar att framställa berättande bilder tex seriebilder med hjälp av olika teknik, temabilder samt utveckla kunskaper om hur bilder skapas och tolkas.
Metod:
Eleverna kommer arbeta med att framställa olika bilder genom måleri och teckning, tryck på tyg/papper. Även rita och måla utifrån temaarbete.
Pratkarta att träna ämnesspecifika ord- och begrepp som vi talar om och förklara med hjälp av bildstöd.
Dokumentera eget lärande genom att filma och fotografera arbetsprocessen.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
jämföra och reflektera över bilder,
undersöka bilder och värdera deras syften, och
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (5)
Framställning av berättande bilder, till exempel seriebilder.
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digital teknik.
Några verktyg och tekniker för bildframställning.
Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial.
Kriterier (3)
Eleven medverkar i att jämföra egna och andras bilder och bidrar då till resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder bidrar eleven till resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha.
Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
