Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fyrhörningar

Skapad 2020-08-30 16:00 i Eiraskolan Stockholm Grundskolor
Fyrhörningar
Grundskola 4 – 6 Matematik
Hur beskriver du skillnaden på en kvadrat och parallelltrapets på matematikspråket?

Innehåll

Du ska utveckla kunskaper om geometriska figurers egenskaper genom att rita
och undersöka fyrhörningar och arbeta med olika uppgifter i räkneboken.

Du ska känna till namnen på våra vanligaste fyrhörningar:
Kvadrat, Rektangel, Parallellogram, Romb och Parallelltrapets.

Du ska utveckla kunskaper om matematiska uttryck som motstående, parallella, vinklar, hörn och sidor.

Du ska utveckla kunskaper om:

  • att beskriva fyrhörningar
  • att rita fyrhörningar
  • att jämföra fyrhörningar

Du får visa dina kunskaper i en diagnos eller på annat sätt som du kommer överrens om med en pedagog.

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma  E 6
  • Eleven har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.
    Ma  C 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
    Ma  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: