👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vägghängd ficktavla

Skapad 2020-08-30 19:49 i Nolhagaskolan Alingsås
Sy en ficktavla
Grundskola 8 Slöjd
Du får designa och sy din egna ficktavla. Något i ficktavlan skall vara återbruk, återanvänt. Hemifrån eller från spillådan.

Innehåll

Konkreta mål

Att designa och sy en ficktavla.

 

Bedömning

Hur du planerar, genomför och utvärderar ditt arbete.

 

Undervisning

Vi pratar om förvaring och jag visar och förklarar vad en ficktavla är.

Sedan får du skissa, designa din egna ficktavla och göra en planering.

Du får  mått av mig för tavlan, samt olika förslag på hur den skulle kunna se ut med fickor. 

Under genomförandet av sömnaden får du hjälp av läraren vid behov.

Utvärdera ditt arbete när det är färdigt.

 

Förslag till arbetets gång:

1. Planera ditt arbete. Rita upp din ficktavla, inklusive mått (glöm ej sömsmån), fickor samt placering av fickor.  Skriv i planeringsstencilen. 

2. Rita mönster på mönsterpapper och klipp ut. 

3. Lägg mönstret på tyget, mot en vikt kant. Nåla fast. Rita runt mönstret med en tygpenna. Ta bort mönstret och klipp ut tyget.

4. 10 cm för kanal till rundstav längst upp. 

5. Sicksacka alla sidor. 

6. Pressa med strykjärn in sidor samt botten 1 cm och 10 cm längst upp.

7 .Sy med raksöm. Översta delen med kanal sys sist. 

8. Sicksacka fickor

9. Vik in 1 cm, sy med raksöm, en sida, den som ska vara öppen. 

10. Placera fickor på bottentyget sy fast sidor och botten på fickan med raksöm.

Uppgifter

  • Ficktavla

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  7-9
  • Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
    Sl  7-9
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
    Sl  7-9
  • Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  7-9
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
    Sl  7-9
  • Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.
    Sl  7-9