Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
5
Abrahamsbergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 30 augusti 2020
Har du varit i fjällen någon gång? När man kommer upp till fjällen, långt bort från all trafik och alla hus, är det som att komma till vildmarken. Därför kallar man fjällen för "Europas sista vildmark". Vad är typiskt för fjällen och hur kan vi människor leva för att bevara denna "vildmark"? Detta och mer är frågor som vi ska fördjupa oss i under detta arbetsområde.
Vi kommer att arbeta med kapitlet "Europas sista vildmark?" utifrån boken "Koll på NO". Vi kommer även att titta på filmer och spana efter nyhetsartiklar på ämnet. Vi kommer att träna på ta ställning, argumentera och att diskutera olika frågor i grupp. Vi avslutar kapitlet med ett "kommer du i håg-test".
Du blir bedömd både summativt (vid kapitlets slut) och formativt (medans vi arbetar och du visar vad du kan). När du bedöms använder vi matrisen nedan.
Begreppen kan tränas i quizleten "Europas sista vildmark " som Johan har gjort.
växtzon
trädgräns
kalfjäll
glaciär
fjällnära barrskog
fjällbjörkskog
myr
exploatera
anpassning
näringskedja
bäck
äng
nationalpark
naturreservat
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga uppgifter