Läsförståelse åk 5

I år 5 kommer vi arbeta med läsförståelse på två olika sätt. Vi kommer arbeta med texterna i ZickZack läsrummet och Adastras Läsförståelse.

Det här ska vi göra och arbetssätt:

• läsa texterna och svara på frågor. 
• variera mellan att svara på frågor skriftligt och med hjälp av uppgifter i Bingel. 
• oftast kommer du läsa ensam men ibland i par eller grupp. 

Du ska träna på att: 

• läsa texterna tyst för dig själv
• svara på frågor till texterna
• förstå vad som står "läsa mellan raderna" och förstå vad som menas utan att det står direkt i texten. 
• dra egna slutsatser av texternas innehåll. 

 

Bedömning:

• hur du svarar på frågorna till texterna. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.