Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

HÖSTEN

Skapad 2020-08-30 22:42 i Malmaskolan Uppsala
Grundskola 1 – 2 NO (år 1-3) Bild Svenska
Naturen kan vara både välbekant och något okänt och kanske lite skrämmande. På hösten händer det mycket i naturen. Det är skördetid, djuren förbereder sig på olika sätt för vintern och temperaturen sjunker sakta. Vi studerar naturen under hösten och lär oss mer om olika samband. Det man känner till och tycker om vill man skydda och bevara.

Innehåll

Målet med undervisningen är att:

ge kunskap om några vanligt förekommande arter av djur och växter i närmiljön samt hur dessa kan sorteras, grupperas och artbestämmas. Eleverna ska få se och lära sig om hur naturen skiftar i och med att årstiderna växlar och hur olika djur förbereder sig inför vintern. Eleverna ska öva på att göra enkla fältstudier och observationer i närmiljön. De ska se samband i naturen utifrån egna upplevelser.

Vi kommer att

  • göra exkursioner i närområdet
  • träna på enkla fältstudier
  • se filmer
  • skriva faktatexter och berättelser
  • måla höstens djur och växter

Detta ska bedömas

Eleverna ska kunna berätta om hösten och om förändringar i naturen.

Eleverna ska kunna ge exempel på enkla samband i naturen.

Eleverna ska kunna känna igen ett antal djur och växter som är typiska för hösten.

Eleverna ska måla av och skriva om några av de djur och växter som vi finner på hösten.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
    Sv  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: