Kemi åk 8 Surt och basiskt ht 2020

Vi inleder med området surt och basiskt. Det är viktigt att pH-värdet i din kropp är precis rätt för annars fungerar inte din kropp. När pH-värdet är rätt är det precis lagom balans mellan två grupper av ämnen som kallas syror och baser. Det är också viktigt att det är rätt balans i naturen så att vi får en välmående miljö. Det är vad detta kapitel handlar om .

Tidsperiod v. 36-37

Mål med avsnittet

Efter avslutat arbeta ska du:

• kunna för klara vad joner är
• kunna redogöra för begreppen syra, bas, pH, neutralisation och indikator.
• kunna namn och egenskaper för de vanligaste syrorna och baserna.
• ha kunskap om och kunna redogöra för något samband mellan syra-bas och oss människor eller natur/samhälle omkring oss.
• kunna laborera med syror, baser och salter på ett säkert sätt samt redovisa resultatet.

Undervisningen

Vi kommer att arbeta med begreppen utifrån texter, filmer, diskussioner, laborationer under lektionerna. 

Bedömning

Bedömning sker utifrån enskilda aktiviteter under lektionerna där din muntliga och skriftliga begreppskunskap bedöms. Dessutom bedöms laborationerna samt din förmåga att använda begreppen vid skriftliga förhör.

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.