Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mer om tal

Skapad 2020-08-31 08:34 i Sturebyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 9 Matematik
Vi arbetar med at bli säkrare på olika matematiska uttryck och använda dessa för att lösa olika typer av problem.

Innehåll

 

Planering för matematiken åk 9 V.35-37                           

 

 

 

Område: Potenser, negativa tal, kvadratrötter och Pythagoras

 

 

 

Mål: Du ska:

 

- kunna använda och räkna med negativa tal och tal i potensform,

 

- kunna göra geometriberäkningar och beräkna sträckor utifrån givna areor,

 

- kunna använda och förstå vanliga prefix.

 

 

 

och då behöver du…

 

- kunna skriva och tolka tal i grundpotensform.

 

- förstå vad som menas med kvadratrot

 

- kunna använda Pythagoras sats.

 

 

 

 Vecka:

Moment:

 

Tal i kvadrat och kvadratrot sid. 8-11

 

Rätvinkliga trianglar och Pythagoras sats sid. 13-15

 

Stora & små tal i grundpotensform sid. 16-19

 

Prefix sid. 20

 

Diagnos sid. 22-23

 

Mer uttryck med negativa tal och rötter sid.31-33

 

Pythagoras och problemlösning sid. 34-35

 

Ekvationer med flera lösningar sid.36

 

 

 

Arbetet kommer hela tiden att syfta till att utveckla förmågan att…

 

-       lösa olika Problem

 

-       använda matematiska Begrepp

 

-       använda lämpliga Metoder

 

-       kunna Resonera kring olika lösningar och dess lämplighet

 

-       kunna Kommunicera tankar och idéer till en mottagare.

 

 

 

Planering en är en grov översikt av vad vi kommer arbeta med och det är inte säkert att vi håller tidsschemat, men det viktigaste är att vi förstår vad vi håller på med.

 

Blir det för stressigt/svårt med något moment, utökar vi tidsplanen.

 

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Litet test

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: