Matteborgen 6A kap 1

I vårt arbete med matematik under höstterminen i år 6 kommer vi arbeta med boken Matteborgen 6A, ett arbetsområde i taget. Vi kommer att lyfta fram olika metoder för att lösa matematiska utmaningar, samt utbyter tankar och lär av varandra.

För att utveckla dina kunskaper i matematik under höstterminen i år 6 kommer vi att arbeta med materialet Matteborgen 6a, ett arbetsområde i taget. Vi börjar med:

1. Decimaltal

Hur arbetar vi?

-vi följer en grundplanering som sträcker sig över hela terminen. Denna finns som MEDDELANDE i UNIKUM. Denna planering följer vi som en grundplanering. Extra anpassningar finns i form av personliga planeringar efter behov.

-gemensamma genomgångar och aktiviteter där vi lär oss av varandra

-enskilda genomgångar eller genomgångar i liten grupp

-en gång i veckan arbetar vi i halvklass

- genom färdighetsträning i arbetsboken

- problemlösning i par eller grupp beroende på uppgiftens karaktär.

-diagnoser används som en egenkontroll

-redovisning/prov efter varje genomarbetat arbetsområde

-vi pratar till vardags om vilka mål som finns till arbetsområdet, vilka områden i kunskapskraven som bedöms till respektive arbetsområde samt våra fem förmågor

Bedömning

Bedömning sker genom löpande formativ bedömning under lektionerna, samt avstämningar i form redovisningar/prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.