Modersmål 1_Arabiska_Texttyper

Under HT22 vi ska arbeta med olika texttyper, som berättande, informerande texter.

 Inledning

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag

syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar färdigheter i att tala,

läsa, skriva och lyssna på sitt modersmål.

Eleverna ska ges möjlighet att i tal och skrift utveckla ett rikt språk, som ger självförtroende,

trygghet i olika situationer och möjlighet att uttrycka sin personlighet och stärka sin identitet.

Undervisningen ska bidra till att eleverna blir förankrade i både språkområdets kultur och den

svenska kulturen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• Förståelse av modersmålet inom olika områden.
• Förmåga att muntligt uttrycka tankar, känslor och åsikter i samtal, diskussioner och redovisningar med ett rikt ord- och begreppsförråd.
• Förmåga att skriva olika texttyper med ett rikt ord- och begreppsförråd och med hänsyn till mottagare och situation samt att bearbeta texterna utifrån egen reflektion och andras respons.
• Förmåga att tillägna sig litteratur och författarskap från olika tider samt texter i olika genrer.
• Kunskaper om modersmålets uppbyggnad och förståelse av dess utveckling samt förmåga att göra jämförelser mellan modersmålet och det svenska språket.
• Kunskaper om historia, kultur, natur, geografi och aktuella samhällsförhållanden där språket talas, samt förmåga att göra jämförelser med svenska förhållanden.
• Förmåga att i vardagliga sammanhang, muntligt och skriftligt, tolka från modersmål till svenska och tvärtom.

Centralt innehåll

• Texter på modersmålet valda med hänsyn till elevernas intressen och studieväg.
• Modern litteratur, bilder, konst och musik som tar upp vardagsliv, relationer och livsfrågor.
• Språkets spridning och förekomst samt hur språket används.
• Kultur, natur och geografiska förhållanden i språkområdet.
• Egen språkproduktion i tal med anpassning till innehåll och mottagare samt utveckling av strategier för att göra sig förstådd och få fram sitt budskap.
• Egen språkproduktion i skrift med anpassning till innehåll och mottagare samt utveckling av strategier för att göra sig förstådd och få fram sitt budskap.
• Ord- och begreppsförråd.
• Språkriktighet, stil och struktur i samband med talade och skrivna texter.