Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Spanska Åk 9 20/21

Skapad 2020-08-31 14:15 i Rävlanda skola Härryda
Spanska Åk 9
Grundskola 6 – 9 Moderna språk - språkval
Så arbetar vi under lektionerna. Är du frånvarande kan du själv komma ikapp med stoffet. Den här kommer målet och genomförande info av de kommande lektionerna i spanska. Vi jobbar med boken "Gracias" och vi använder google classroom för kommande aktiviteter och läxor. Tryck på "innehåll" för att se hela planeringen.

Innehåll

Du kan följa planeringen på google classroom

V.48

  • Gör en presentation om ett spansktalande land
  • Muntligt presentation: Onsdagen den 9 Decebmer
  • Instruktioner finns på google classroom

 

V.46

  • Komplettering: perfekt
  • Kapitel 2: el pescador y el turista:
    -Att kunna verb med diftong

 

V.40

  • Förberedelse till provet i V.42:
    • Översätta kap 1 från spanska till svenska sid 6-8 TB samt más textos sid 56-59 TB.

    • Veta när perfekt används och hur det böjs för regelbundna och oregelbundna verb. sid. 6-8 och 75, 88-89 TB samt 7-13 ÖB.

    • Berätta vad du har gjort under en dag eller under sommarlovet genom att använda perfekt. s. 6-8 TB samt sid. 7-12 ÖB.

    • Frågeord och skapa frågor för dialog genom att använda dessa. sid 92 TB

    Skapa en dialog där du presenterar dig och din familj samt frågar vad ngn heter, bor, kommer ifrån etc.

 

V.39

  • Perfekt: he, has, ha, hemos, habéis, han
  • Verb med diftong: soler, poder, empezar, jugar.
  • Spanska prov: V41-att kunna perfekt
  • Kolla upp classroom för material.

 

V.38

  • Perfekt
  • Läxa på onsdagen den 16 Sept.(information finns på google classroom)
  • Kap. 2: el pescador y el turista

 

V.36

  • Vacaciones (textb. s.6-8)
  • samtala om vad du har gjort under lovet (verb i perfekt)
  • berätta lite om Galicien

Uppgifter

  • Spanska prov V.11 Onsdag

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    M2
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    M2
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
    M2
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: