Tid: MAJ-JUNI

Gemensamma temat: Hållbara relationer till varandra,  värden och Världen

Vi utgår från gemensam frågeställning: vilka strategier och förmågor behöver vi ge barnen möjlighet att utveckla?

Vi vet att barnen ha redan massa kunskaper om sin omgivning och om relationer till andra och miljön och de är mycket nyfikna och öppna för undersökningar och laborationer. Detta vill vi uppmuntra. Vi vil att barnen bygger upp hållbara relationer till varandra (kompisar på avdelningen) samt får förståelse för miljön och dess betydelse för oss alla.

Vi pedagoger vill fördjupa oss i frågor om naturen, miljövård och återvinning - allt på barnens nivå (vi jobbar med de yngsta barnen) så det blir lockande för barnen och stimulera dem till utforskande aktiviteter.

Vi kommer arbeta mycket med hållbara relationer mellan barnen (tex hur man ska vara en bra kompis, vad gör man om någon är ledsen) och mellan barnen och miljön (både inne på avdelningen och ute i närmiljön) så de får kännedom om att miljön är jätteviktig för oss.

Vi kommer dela in barnen i mindre grupper, arbeta med känslor, kroppen, alla sinnen: laborera, repetera, undersöka. Vi ska göra utflykter till parker i närmiljön, samla naturmaterial och arbeta med det på förskolan. 

Under arbetets gång observerar vi barnen och ser vad deras intresse riktar sig mot.

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

  Lpfö 18
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,

  Lpfö 18
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

  Lpfö 18