Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människokroppens olika funktioner

Skapad 2020-08-31 18:46 i Alsike skola Knivsta
människokroppen
Grundskola 5 Biologi
Nu ska vi lära oss om människokroppen: cellerna, musklerna, skelettet, huden (del 1). Hjärtat, blodet och andningsvägarna (del 2).

Innehåll

Mål

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

Undervisningen ska, i första hand, syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska samband i människokroppen.

Eleverna ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära.

 

 

Undervisning och arbetsformer

Vi tittar på filmer, diskuterar, söker fakta, skriver, undersöker och sätter oss in in följande ämnen/rubriker:

Våra sinnen

Huden, musklerna, skelettet, cellerna, hår o naglar. Del 1 Prov 5 november.

Blodomloppet  med hjärtat, lungorna, levern och njurarna. Del 2 Prov slutet av januari/början av februari, datum kommer. 

Matsmältning. Del 3 Prov slutet av februari.

På ur.se finns en serie som heter Uppdrag kroppen som vi tittar på i skolan. Den kan man även titta på hemma om man vill repetera. 

 

Bedömning

 

Hur ska det bedömas?

Dina kunskaper om några av kroppens olika delar och dess funktioner kommer att kontrolleras vid tre olika prov.

Din aktivitet på lektionerna kommer ge dig chans att visa din förmåga att diskutera olika frågor om kroppen.

 

Uppgifter

  • Fakta del 2

  • Instuderingsfrågor människokroppen del 1

  • Människokroppen

  • Människokroppen del 2

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
    Ma  4-6
  • Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
    Bi  4-6
  • Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
    Bi  4-6
  • Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
    Bi  4-6

Matriser

Bi
Människokroppen

1
2
Hög nivå
Beskriva och förklara
  • Bi
Du kan med stöd beskriva och förklara hur delarna i människokroppen hör ihop och samverkar med varandra.
Du kan på egen hand beskriva och förklara hur delarna i människokroppen hör ihop och samverkar med varandra.
Du kan på ett mycket bra sätt beskriva och förklara hur delarna i människokroppen hör ihop och samverkar med varandra,
Kommunicera och ta ställning
  • Bi
Du deltar i diskussioner i klassrummet.
Du deltar i diskussioner i klassrummet och visar intresse för vad dina klasskamrater tycker och tänker.
Du deltar i diskussioner i klassrummet och visar intresse för vad dina klasskamrater tycker och tänker. Du tar även ställning i olika frågor.
Använda kunskaper för att granska information
  • Bi
Du kan på ett relativt bra sätt använda din kunskap om människroppen när du granskar information.
Du kan på egen hand använda din kunskap om människroppen när du granskar information.
du kan på ett mycket bra sätt använda din kunskap om människroppen när du granskar information.
Använda biologins begrepp
  • Bi
Du kan på egen hand använda dig av begrepp så som de olika organens namn, t.ex. lungor, hjärta och magsäck.
Du kan på ett bra sätt använda dig av begrepp så som de olika organens namn. Du kan de flesta av kroppens organ.
Du kan på ett mycket bra sätt använda dig av begrepp så som de olika organens namn. Du kan namnen på alla kroppens organ.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: