Alla åldrar
Skogsgläntans förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 1 september 2020
2:an Arbetslagets veckoreflektion, bearbetning och analys - Hudiksvalls kommun
Barnets gör:
Leker bockarna bruse
Fördelar roller i leken
Nya barn Skapar sig erfarenheter av vad vi erbjuder i leken
Pedagogerna tänker: Vi behöver skapa miljöer som stimulerar barnens språkliga värd samt gör det lätt för oss pedagoger att undervisa och stimulera utifrån tex tras
Analys/sammanställning lärande: Barnen lär av varandra menar Anna Tebelius Bodin. Skapar vi lärmiljöer som är tillgängliga för barnen och där vi pedagoger sedan är närvarande och undervisar i så kommer barnen lära varandra
De visar ett lärande kring det vi undervisade om under våren
Barn som varit otrygga förut har nu vuxit på sig och tar plats
Hur går vi vidare? Nästa steg?
Göra lärmaterial utifrån tras
Trasa barn
Övrigt?
Vad är det barnen återkommer till? Undersöker? Frågar? Är intresserad av?
Vilket lärande pågår? Vad är det barnen försöker förstå?
Vilka frågor väcks hos oss pedagoger? Vad blir vi nyfikna på?
Vilken dokumentation gör vi utifrån detta?
Vad går vi vidare med som är undersökningsbart?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter