Läs- och skrivutveckling åk 1

Att läsa är fantastiskt och att skriva likaså. Nu fortsätter resan in Bokstavslandet. Du ska nu få utveckla din läs- och skrivförmåga. Nu börjar vår fantastiska resa! Häng på! Alla är välkomna!

Mål - detta ska du sträva mot:

Kunna alfabetets bokstäver och alfabetisk ordning.

Kunna se samband mellan ljud och bokstav.

Kunna läsa elevnära texter, både längre och kortare, där ljudning endast förekommer vid längre och obekanta ord.

Kunna några grundläggande lässtrategier för att förstå en text.

Kunna forma alfabetets bokstäver samt skriva med läslig handstil.

Kunna göra enkel bearbetning av sin text. Exempelvis genom att gå tillbaka och se hur bokstäverna förhåller sig till raden.

(Se vidare nedan under syfte centralt innehåll)

Genomförande - så här arbetar vi:

Vi använder oss av;

Filmerna om Livet i bokstavslandet för att lära oss om bokstäverna.

"Vi lär oss läsa och skriva". Här tränar vi på bokstäverna, att skriva och enkel läsförståelse. 

Läsfixarna för att få strategier, för att kunna bearbeta en text.

Vi formar, rimmar, sjunger, leker, spelar spel och jobbar praktiskt. Under hösten kommer även arbete på dator att introduceras.

Vi läser regelbundet högt, tyst, tillsammans, enskilt och i mindre grupper.

Vi har små skrivuppgifter för att träna på att uttrycka sig och forma bokstäver.

Bedömning - så här ser jag vad du kan:

Bedömning sker kontinuerligt i vårt arbete samt med hjälp av olika kartläggningar som sker varje år.

Se vidare i matris nedan.

Detta bedömningsstöd (matrisen) är skapat utifrån Skolverkets Bedömningsstöd i läs-och skrivutveckling.

Ett riktmärke i bedömningsstödet är att en elev i...

... slutet av årskurs 1 bör ha uppnått Avstämning A.

... slutet av årskurs 2 bör ha uppnått Avstämning B..

Detta för att säkerställa att elevens läs- och  skrivutveckling fortskrider som det är tänkt.

För årskurs 3 gäller att Avstämning C samspelar med kunskapskraven för godtagbara kunskaper i slutet
av årskursen enligt kursplanen i svenska.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.