Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NLD02HT2002_Teamet in aktion

Skapad 2020-09-01 12:30 i Enheten för flerspråkighet grundskola Uppsala
Grundskola 2 Modersmål
Läsning och skrivning HT20 veckan 45-51 (Höstlov-Jullov). Baserad på Veilig leren lezen metod. (Del 9)

Innehåll

 

När djur och människör behöver hjälp är det teamet 3 som är redo för allt.

Varje vecka innehåller undervisning ett eller två historier. Undervisningen tar även upp följande saker: yrkesliv, hjälpa andra människor och djur, djur, teknik (brandförsvaret), miljö, teamarbete, dialoger, ordförråd och stavning. Hemuppdrag finns kopplad till texterna och fokuserar på ordförråd, läsförtåelse och stavning.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
    Ml  1-3
  • Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
    Ml  1-3
  • Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
  • Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  1-3
  • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
    Ml  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: