- Syfte och förmåga
- analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
Kunskapskrav
” Eleven kan beskriva några platser för religionsutövning och kopplar dessa med religioner som utövas i närområdet.”
” Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.”
”Eleven kan återge några delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.”
”Eleven kan ge exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.”
”Eleven kan använda sig av stor bokstav, punkt och frågetecken.”
Vad?
- Du ska kunna namnen på platser/byggnader för religionsutövning inom religionerna kristendom, islam och judendom.
- Eleven kan ge exempel på någon högtid från kristendomen, islam och judendomen.
- Du kan ge exempel på någon symbol från kristendomen, islam och judendomen.
- Du kan återge några delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter
-
- Hur?
Vi lär oss genom att:
- Grupparbeten där vi skriver faktatexter.
- Bilduppgift på samlingsplatser eller symboler.
- Se på filmer.
- Läsa faktatexter
- elevspel.se
- Bedömningssituationer
Du visar oss vuxna vad du kan genom att…
- Skriva faktatext.
- Para ihop symbol, plats för religionsutövning och högtider med respektive religion. Ev. dra streck.
- Skriva ner någon berättelse ur Bibeln och en berättelse om någon Gud eller hjälte i någon myt med hjälp av stödord.
- I faktatexterna används stor bokstav och punkt på rätt ställe.