Europa ht 20

Europa är den världsdel som vi bor i. Sett till ytan så är Europa den näst minsta världsdelen på jorden. Europa har ungefär 740 miljoner invånare och det finns 47 länder. Vi ska nu få lära oss mycket mer om Europa!

Genomförande

Vi kommer att arbeta genom följande sätt:

•  träna på namn och läge med hjälp av programmet Seterra
•  två skriftliga prov 
•  fördjupa sig i några av länderna i Europa.
•  söka fakta om olika europeiska länder i faktaböcker och på internet
•  läsa och arbeta med instuderingsfrågor till boken Fröken Europa.
•  titta på Geografens Testamente - Europa

Du ska kunna:

• vad Europas länder heter och vart de ligger
• vad Europas viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter heter och vart de ligger
• använda karta
• söka, sortera och använda information
• förstå och använda geografiska begrepp
• skriva faktatexter kopplade till olika länder
• jämföra olika länder i Europa

Bedömning

• prov på Europas länder (namn och läge)
• prov på Europas viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter (namn och läge).
• Individuell uppgift fördjupning av länder i Europa

Läroplansmål

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.