M&aring;l:
F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla:
&bull; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r samband i naturen och f&ouml;r naturens olika kretslopp samt f&ouml;r hur
m&auml;nniskor, natur och samh&auml;lle p&aring;verkar varandra,
&bull; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur m&auml;nniskors olika val i vardagen kan bidra till en h&aring;llbar utveckling*,
&bull; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturvetenskap, kunskaper om v&auml;xter och djur samt enkla kemiska
processer och fysikaliska fenomen,
&bull; f&ouml;rm&aring;ga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, st&auml;lla fr&aring;gor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
&bull; f&ouml;rm&aring;ga att uppt&auml;cka och utforska teknik i vardagen, och
&bull; f&ouml;rm&aring;ga att bygga, skapa och konstruera med hj&auml;lp av olika tekniker, material och redskap.
&nbsp;
Beskriv planerade insatser:
&bull; Utbildningsmilj&ouml;n p&aring; f&ouml;rskolan ska utvecklas s&aring; att det finns ett tillg&auml;ngligt och varierat naturvetenskapligt och tekniskt material.
&bull; Digitala verktyg finns tillg&auml;ngliga f&ouml;r att kunna anv&auml;ndas i meningsfulla sammanhang.
&bull; Personalen ska erbjuda barn tillf&auml;llen att uppleva och utforska olika delar av naturvetenskap.
&bull; F&ouml;rskolans verksamhet erbjuder tillf&auml;llen f&ouml;r barnen att pr&ouml;va olika material och medier inom en variation av estetiska uttrycksformer.
&bull; Personalen ska anv&auml;nda naturvetenskapliga och tekniska begrepp och resonemang i samtalen och utforskandet med barnen.
&bull; Barnen ska erbjudas undervisning d&auml;r barnen har m&ouml;jlighet att fantisera och pr&ouml;va sina egna hypoteser och teorier i dialog med andra barn och personal.
&bull; I utbildningen, b&aring;de inomhus och utomhus, ska alla barn ges m&ouml;jlighet till upplevelser och utforskande inom naturvetenskap och teknik.
&bull; Undervisningen ska integreras med f&ouml;rskolans &ouml;vriga str&auml;vansm&aring;l samt f&ouml;rskolans Gr&ouml;n Flagg*- teman: Kemikalier - gifter och skr&auml;p &ndash; avfall.
&bull; F&ouml;rskolan ska arbeta med L&auml;slyftet* &ndash; modul: Skapa och kommunicera.

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Prioriterat mål - Naturvetenskap och Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter