Friluftsliv och orientering

Du kommer få öva din förmåga att orientera dig med karta och kompass i kända och okända miljöer. Vi kommer också prata om hur olika friluftsaktiviteter kan planeras och genomföras och vilka rättigheter och skyldigheter vi har när vi vistas i naturen enligt allemansrätten.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen.

För dig betyder det att du ska:

• Delta aktivt i undervisningen.
• Ha för dagen lämpliga kläder och skor för att vistas i naturen
• Känna till vad de olika färgerna på kartan symboliserar.
• Känna till våra vanligaste karttecken.
• Känna till olika begrepp som används vid orientering, ex. passa kartan. 
• Kunna röra dig i kända och okända miljöer med hjälp av karta och kompass.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Jag kommer att titta på:

• Hur aktiv du är under lektionerna.
• Att du har förståelse för vilka kläder och skor som lämpar sig för aktiviteter i naturen.
• Att du förstår kartans färger och tecken.
• Att du med hjälp av en karta kan hitta i kända och okända miljöer. 
• Att du har kunskaper i allemansrättens rättigheter och skyldigheter

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi startar arbetsområdet med att repetera kartans färger och tecken samt gå igenom olika begrepp. Vi pratar om lämplig klädsel samt vilka rättigheter och skyldigheter vi har när vi vistas i naturen. Ni övar sedan på att ta er till olika platser i skogen och närområden med hjälp av karta (och kompass). Vi avslutar detta arbetsmoment med en friluftsdag i orientering fredag den 1/10. Vi kommer även ha ett prov (digitalt på dator) för att kontrollera att du hängt med i undervisningen och förstått grunderna i friluftsliv och orientering. Planering, länkar samt uppgifter hittar du på classroom för varje vecka. 

Om du vill träna mer orientering på egen hand, testa gärna Hitta ut Österåker.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
• Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse.

Kriterier

• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.