Anpassad grundskola, Heby · Senast uppdaterad: 1 september 2020
Samarbete, lek, dans och grovmotoriska grundformer.
Läroplan (1)
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (2)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (14)
Grovmotoriska grundformer, till exempel stödja, kasta. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
Lekar, danser och idrotter och deras regler.
Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
Samband mellan rörelse, hälsa och livsstil.
Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.
Samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter.
Lekar och rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.
Hänsynstagande och säkerhet i samband med fysiska aktiviteter.
Grovmotoriska grundformer, till exempel rulla, hoppa och balansera. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
Lekar och deras regler.
Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
Lekar och rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
Hänsynstagande och säkerhet i samband med fysiska aktiviteter.
Ord, begrepp och symboler inom ämnet idrott och hälsa för att till exempel samtala om rörelseaktiviteter.
Kriterier (1)
Eleven kan medverka i att vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter