Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Terminsplanering MA åk 4 HT-20 Lugnets skola

Skapad 2020-09-01 14:15 i Lugnets skola Stockholm Grundskolor
I MA under åk 4 ska du få arbeta med: - Taluppfattning och problemlösning (positionssystemet, tallinjer, räknesätten och algoritmer, algebra och problemlösningsmetoder) - Geometriska objekt, längd och omkrets (Namn på objekt, beskriva likheter och skillnader, längdenheter och mäta längd, beräkna omkretsen, problemlösning) - Addition och subtraktion ( olika metoder för beräkningar, problemlösning, samband mellan addition och subtraktion) - Multiplikation och division (multiplikations och divisionstabellerna, att multiplicera och dividera med 10 och 100, samband mellan multiplikation och division, uppställning multiplikation, samt problemlösning) - Almanackan, klockan och tidsskillnad (öva på att avläsa och skriva datum, jämföra, uppskatta och mäta tid, omvandla tidsenheter, avläsa och skriva klockslag och att beräkna tidsskillnad.) Arbetssätt: - Arbeta i matteboken - Genomgångar - Presentationer - Gruppdiskussioner - Problemlösning ensam, två och två och i grupp Bedömning sker vid: - Lektionsarbete - Gruppdiskussioner - Prov - Aktivitet vid genomgångar
Grundskola 4 Matematik
Via arbete i mattebok, mattespel, problemlösning, diskussioner och gemensamma genomgångar ska du utveckla kunskaper om taluppfattning, räknemetoder, geometri, tid och inte minst problemlösning!

Innehåll

I MA under åk 4 HT 20 ska du få arbeta med:

v 34 - 37

- Taluppfattning och problemlösning (positionssystemet, tallinjer, räknesätten och algoritmer, algebra och  problemlösningsmetoder)

v 37 - 40

- Geometriska objekt, längd och omkrets (Namn på objekt, beskriva likheter och skillnader, längdenheter och mäta längd, beräkna omkretsen, problemlösning)

v 40 - 43

- Addition och subtraktion ( olika metoder för beräkningar, problemlösning, samband mellan addition och subtraktion)

v 45 - 48

- Multiplikation och division (multiplikations och divisionstabellerna, att multiplicera och dividera med 10 och 100, samband mellan multiplikation och division, uppställning multiplikation, samt problemlösning)

v 49 - 51

- Almanackan, klockan och tidsskillnad (öva på att avläsa och skriva datum, jämföra, uppskatta och mäta tid, omvandla tidsenheter, avläsa och skriva klockslag och att beräkna tidsskillnad.)

 

Arbetssätt:

- Arbeta i matteboken "Koll på matematik 4"

- Genomgångar

- Presentationer

- Gruppdiskussioner

- Problemlösning ensam, två och två och i grupp

- Mattespel

- Digitalt via, Bingel, NOMP

 

Bedömning sker vid:

- Lektionsarbete

- Gruppdiskussioner

- Prov

- Aktivitet vid genomgångar

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: