<h2>NO</h2>
<p>Djur/v&auml;xter, &aring;rstider, material, vattnets faser, &aring;r 1</p>
<h2>1. Du kommer att:</h2>
<ul>
<li>arbeta med v&aring;ra olika &aring;rstider samt k&auml;nnetecken f&ouml;r dessa.</li>
<li>arbeta med vattnets olika faser.</li>
<li>f&aring; l&auml;ra dig n&aring;gra djur och v&auml;xter och sortera dem efter olika egenskaper.</li>
<li>arbeta med n&aring;gra vanliga djur och v&auml;xters livscykler t.ex. grodan och deras anpassningar till olika &aring;rstider.</li>
<li>arbeta med n&aring;gra enkla n&auml;ringskedjor som visar hur v&auml;xter, djur och m&auml;nniskor &auml;r beroende av varandra.</li>
<li>f&aring; j&auml;mf&ouml;ra olika materials egenskaper och sortera f&ouml;rem&aring;l efter egenskaper - ex. flyter eller sjunker i vatten.</li>
<li>samtala om sk&ouml;nlitteratur, myter och konst om naturen och m&auml;nniskan.<br /><br /></li>
<li>f&aring; utf&ouml;ra enkla experiment.</li>
<li>f&aring; diskutera och samarbeta i grupp.</li>
<li>se p&aring; filmer om &auml;mnesomr&aring;dena.</li>
<li>gestalta med hj&auml;lp av bilder.</li>
<li>f&aring; l&auml;sa kortare faktatexter och svara p&aring; fr&aring;gor.<br /><br /></li>
</ul>
<h2>2. M&aring;let &auml;r att du ska:</h2>
<ul>
<li>kunna namnge &aring;rstiderna och dess k&auml;nnetecken och placera dem i r&auml;tt ordning.</li>
<li>kunna vattnets tre olika faser.</li>
<li>kunna k&auml;nna igen och namnge n&aring;gra djur och v&auml;xter</li>
<li>kunna f&ouml;rklara en n&auml;ringskedja p&aring; ett enkelt s&auml;tt.</li>
<li>kunna f&ouml;rklara djurs livscykler ex. grodans.</li>
<li>ge exempel p&aring; material, som flyter eller sjunker.</li>
</ul>
<h2>3. Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper genom att du:</h2>
<ul>
<li>aktivt deltar i grupparbeten och diskussioner.</li>
<li>genomf&ouml;r experiment och unders&ouml;kningar.</li>
<li>g&ouml;r bed&ouml;mningsuppgifter.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="row"><span style="line-height: 1.5em; font-size: 1em;">&nbsp;</span></div>
<div class="row">&nbsp;</div>
<div class="row">&nbsp;</div>
<h3><strong><br /><br /></strong></h3>
<h2>&nbsp;</h2>

NO (år 1-3)

Planering av NO undervisningen i årskurs 1 HT

NO år 1, Veckodagar, månader, årstider

NO år 1, Anpassning till årstid

NO år 1, Grodans livscykel

NO år 1, Näringskedjor

NO år 1, Vattnets olika former

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras. 

 Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

NO år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter