NO år 1

No arbete i årskurs 1 - årstider, namnge och sortera några djur och växter, vanliga djurs och växters livscykler, enkla näringskedjor, olika material, vattnets faser

NO

Djur/växter, årstider, material, vattnets faser, år 1

1. Du kommer att:

• arbeta med våra olika årstider samt kännetecken för dessa.
• arbeta med vattnets olika faser.
• få lära dig några djur och växter och sortera dem efter olika egenskaper.
• arbeta med några vanliga djur och växters livscykler t.ex. grodan och deras anpassningar till olika årstider.
• arbeta med några enkla näringskedjor som visar hur växter, djur och människor är beroende av varandra.
• få jämföra olika materials egenskaper och sortera föremål efter egenskaper - ex. flyter eller sjunker i vatten.
• samtala om skönlitteratur, myter och konst om naturen och människan.
  
  
• få utföra enkla experiment.
• få diskutera och samarbeta i grupp.
• se på filmer om ämnesområdena.
• gestalta med hjälp av bilder.
• få läsa kortare faktatexter och svara på frågor.
  
  

2. Målet är att du ska:

• kunna namnge årstiderna och dess kännetecken och placera dem i rätt ordning.
• kunna vattnets tre olika faser.
• kunna känna igen och namnge några djur och växter
• kunna förklara en näringskedja på ett enkelt sätt.
• kunna förklara djurs livscykler ex. grodans.
• ge exempel på material, som flyter eller sjunker.

3. Du kommer att få visa dina kunskaper genom att du:

• aktivt deltar i grupparbeten och diskussioner.
• genomför experiment och undersökningar.
• gör bedömningsuppgifter.

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.