Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Furulunds skola F-6, Partille · Senast uppdaterad: 8 september 2020
Under höstterminen kommer vi att arbeta i Favorit matematik 4A.
Genom undervisningen ska du ges förutsättningar för att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet.
kunna lösa problem i elevnära situationer
kunna använda olika strategier och metoder som passar problemet
kunna se om mitt tal är rimligt
kunna använda alternativa lösningar på samma problem
kunna beskriva olika begrepp med matematiska uttrycksformer
kunna växla mellan olika uttrycksformer och visa hur olika begrepp relaterar till varandra
kunna välja och använda matematiska metoder för att lösa rutinuppgifter
kunna använda miniräknare
kunna använda bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer
kunna redovisa,samtala, ställa frågor och bemöta matematiska argument
Vi kommer att ha genomgångar, samt arbeta både individuellt och i grupp. Vi kommer att arbeta med matematikboken Favorit matematik 4A, problemlösning med och utan laborativt material, extrablad och digitala övningar. Vi kommer att arbeta formativt, med regelbundna avstämningar för att veta var vi befinner oss i förhållande till målet.
Du kommer att få undervisning om:
De fyra räknesätten och prioriteringsregeln
I addition och subtraktion arbetar vi med talområdet 0-10 000
Multiplikation, tabellerna, uppställning, med 10 och 100 samt med en talsort i taget.
Division, delningsdivision, innehållsdivision, kort division, division med rest samt division med 1, 10, 100 och 1000
Taluppfattning
Statistik
Algebra
Negativa tal m h a termometern
Stapel- och linjediagram
Ekvationer
Vi kommer att bedöma ditt arbete med utifrån de matematiska förmågorna under lektionerna i samtal med andra, med avstämningar både muntligt och skriftligt och du kommer att få utvärdera dig själv .
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (11)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
Metoder för enkel ekvationslösning.
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.
Innehåller inga uppgifter