Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Örat och ljud

Skapad 2020-09-02 15:30 i Almtunaskolan Uppsala
Grundskola 4 – 6 Biologi Fysik
Ett arbete om örat och ljud.

Innehåll

 

Centralt innehåll
Fysik
- Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.

Biologi
- Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan (örat).

 Kunskapskrav
Fysik
- I underbyggda resonemang om ljud kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

Biologi
- Eleven har kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med användning av biologins begrepp.

Detta ska du kunna när arbetsområdet är slut:
Du ska känna till hur ljud uppstår och breder ut sig.
Du ska känna till örats delar.
Du ska känna till hur örat uppfattar ljud.

Bedömningsunderlag
Exit tickets
Skriftligt prov (del av människokroppen)

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
    Bi  4-6
  • Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
    Fy  4-6
  • Kunskapskrav
  • I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  E 6
  • I utvecklade och underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  C 6
  • I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  A 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
    Fy  E 6
  • I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
    Fy  E 6
  • Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
    Fy  C 6
  • I utvecklade och underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
    Fy  C 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
    Fy  A 6
  • I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
    Fy  A 6

Matriser

Fy Bi
Örat och ljud

Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Ljud
Du kan enkelt beskriva hur ljud uppstår och sprids med viss användning av grundläggande begrepp.
Du kan beskriva hur ljud uppstår och sprids med god användning av relevanta begrepp.
Örats delar
Du kan namn, placering och funktion på några av örats delar. Du har grundläggande kunskaper om delarnas funktion och samverkan. Du kan ge exempel på och enkelt beskriva någon av delarnas funktioner.
Du kan namn, placering och funktion på de flesta av örats delar. Du har goda kunskaper om delarnas funktion och samverkan. Du kan förklara några av delarnas funktioner och enkelt beskriva hur de samarbetar med varandra.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: