Kolatomens värld

Energirika molekyler och nyttiga näringsämnen Du ska efter området fått kunskap om olika organiska ämnens egenskaper och användning. Du ska ha utvecklat en förståelse kring ämnenas betydelse för människan och samhället utifrån energi och hälsa. Du ska ha utvecklat din förmåga att planera och genomföra undersökningar där du kan jämföra, rangordna och ta reda på okända ämnen.

Innehåll

• kolatomen; uppbyggnad, föreningar och kretslopp

• kolväten, alkoholer och bränslen; kemisk uppbyggnad, egenskaper och användning

• undersökningar; styrda och egna 

• plasters egenskaper och användning

• samband mellan ämnens egenskaper och påverkan på hälsa och miljö

• förbränning, kretslopp och säkerhet

 

Att kunna:

Kolvätens och alkoholers egenskaper och användning.	Kolets kretslopp. Fotosyntes och förbränning/andning.	Kol-ämnenas betydelse för människan ur energibehov.
Reaktioner (symbolspråk och att inga atomer försvinner) - förbränning	Följderna av vårt användande av kol-ämnen (utsläpp, odlingsmark, hälsa)	Om plaster; egenskaper, användning och nytta/problem.

 

Ord och begrepp

 

syreatom	väteatom	kolatom	atom/grundämne	molekyl
kolväte	bensin	olja	växthuseffekt	förbränning
fettlöslig	polär/opolär	vattenlöslig	löslighet	fotosyntes
laddad/neutral	enkel/dubbel- bindning	mättad/omättad	kolatomens kretslopp	fossilt bränsle
alkohol	kretslopp	polymer	plast	återvinning

Ämnen vi använder

aceton	bensin/hexan	metanol	etanol
butanol	pentanol	glykol	glycerol
rapsolja	olika plaster

 

Veckoschema 8A

 

Vecka	Tis lab	Fre	Övrigt
35	Grundämnet kol kol-grafit, VENN-diagram Kolatomen	Kolväten Modellbygge Film
36	Systematisk undersökning Löslighet	Mättat/omättat Alkoholer genomgång Modellbygge	Läxa till tor v37 - digitalt skillnad kol/grafit, kolatomens uppbyggnad, kolväten, användning
37	Undersökning alkoholer	UTGÅR fotografering	Läxa tor v38: digitalt alkoholer struktur, användning egenskaper, s159-163+166-167, 169-172
38	Uppföljning alkoholer Fossila bränslen Förbränning Reaktionsformler Kolatomens kretslopp Arbetsövning	Plaster/polymer Egenskaper Användning Nytta/problem Förberedelse labprov
39	Labprov del 1 Genomförande	Labprov del 2 Rapportskrivning Sammanfattning Fördjupning	Att träna på till labprovet: Slutsatserna av alkoholundersökningen.
40	LAB UTGÅR pga jobbmentor	Sammanfattning plaster Växthuseffekt-miljö Övningar	Läxa tor v39 - skriftligt Kolatomens kretslopp + förbränning 257-265, Finalen s275-277 uppg 1, 7, 9, 10,
41	Undersökning Plaster/polymer	Uppföljning plaster Övningar
42	Biologi Intro människokroppen	Människokroppen

Sidor i kemiboken 158-160 kolatomen/struktur 161-163, 165 om kolväten 166-167 omättade/mättade kolväten 169-172 alkoholer

246-248 om kol 257-260 kolets kretslopp och förbränning 261-265 följder av förbränning 289-292 om plaster

Kunskapskrav

 

Innehåll	E	C	A
5) Systematiska undersökningar Genomförande och frågeställningar Vad vill jag veta och hur gör jag för att ta reda på det? - löslighet - alkoholer - näringsämnen	Jag kan följa en instruktion och genomföra en laboration/undersökning. Jag kan ge förslag på hur man kan genomföra en undersökning.	Jag kan följa en instruktion och genomföra en laboration/undersökning. Jag kan skapa en fråga och ge förslag på hur man kan genomföra en undersökning.	Jag kan följa en instruktion och genomföra en laboration/undersökning. Jag kan skapa en fråga och göra en instruktion på hur man kan genomföra en undersökning.
6) Systematiska undersökningar Jag gör undersökningarna metodiskt och säkert.	Jag kan genomföra en undersökning på ett säkert och ordentligt sätt och få ett resultat.	Jag kan genomföra en undersökning på ett säkert, ordentligt och metodiskt sätt samt få ett resultat.	Jag kan genomföra en undersökning på ett säkert, ordentligt, metodiskt och effektivt sätt samt få ett resultat.
7) Systematiska undersökningar Jag kan förstå resultatet jag fått och koppla ihop det med den teori som finns för undersökningen /labben.	Jag kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till teorin som hör till området.	Jag kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till teorin som hör till området.	Jag kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med tydlig koppling till teorin som hör till området.
8) Systematiska undersökningar Jag reflekterar över hur resultatet verkligen kan stämma och hur jag kan förbättra undersökningen så att jag får ett mer pålitligt resultat.	Jag kan föra enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.	Jag kan föra utvecklade resone- mang kring resultatens rimlighet och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras.	Jag kan föra välutvecklade resone- mang kring resultatens rimlighet och kopplar det till möjliga felkällor och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras ger förslag på nya frågeställningar att undersöka.
9) Systematiska undersökningar Jag skriver min rapport tydligt där alla steg finns med så att en annan person förstår den.	Jag kan skriva en rapport med resultat och slutsats.	Jag kan skriva en ordentlig rapport med ett tydligt resultat och slutsats t.ex. genom att använda tabeller och diagram.	Jag kan skriva en ordentlig rapport med rubriker och med ett tydligt resultat och utvecklad slutsats t.ex. genom att använda tabeller, diagram och bilder.

10) Kolatomen Förbränning Kemiska reaktioner Jag kan förklara hur en reaktion går till genom att visa det genom ord eller det kemiska symbolspråket. Jag kan förklara kemiska händelser i vår omgivning. T.ex. varför bensin ger koldioxidutsläpp eller hur fett omvandlas till energi i vår kropp	Jag kan förklara en händelse eller situation genom att ge exempel och använda ord och begrepp som tillhör området.	Jag kan utförligt förklara en händelse eller situation och koppla det till andra händelser genom använda ord och begrepp som tillhör området.	Jag kan utförligt och fördjupande förklara en händelse eller situation och koppla det till liknande andra händelser genom använda ord och begrepp som tillhör området.
11) Kolatomens kretslopp Jag kan förklara hur kolatomen reagerar med andra ämnen bildar nya ämnen. T.ex. från olja, till koldioxid till stärkelse	Jag kan på ett enklare sätt resonera kring kemiska reaktioner och   de hänger ihop med levande organismer, i marken, luften och vattnet. T.ex. hur kolatomen går från koldioxid till socker.	Jag kan på ett fördjupande sätt resonera kring kemiska reaktioner och de hänger ihop med levande organismer, i marken, luften och vattnet. T.ex. hur förbränning av kolväten påverkar våra hav.	Jag kan på ett fördjupande och jämförande sätt resonera kring kemiska reaktioner och de hänger ihop med levande organismer, i marken, luften och vattnet. T.ex. beskriva hur utsläpp av koldioxid påverkar balansen på jorden.
12) Vardagliga kemikalier Jag kan förklara vad och varför vi använder t.ex. kolväten, alkoholer, plaster och näringsämnen	Jag kan förklara hur vi använder olika kemikalier och ge exempel på hur det hänger ihop med andra kemiska händelser.	Jag kan förklara hur vi använder olika kemikalier och förklara hur det hänger ihop med andra kemiska händelser.	Jag kan förklara hur vi använder olika kemikalier och förklara och jämföra hur det hänger ihop med andra kemiska händelser.