Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Installation Tillsammans

Skapad 2020-09-02 15:58 i Maja Beskowskolan Umeå
Installation "Tillsammans" Utdrag ur kursplanen: • Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet. • Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet. • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former. • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet. Syfte för uppgiften: Att lära dig hur man gör en installation av naturmaterial samt genom att använda olika slöjdmaterial. Att samarbeta. Uppgiften: Installation ”Tillsammans” 3 lektioner Detta är ett samarbete med alla slöjdlärare tillsammans med er 7:or och 8:or. Vi kommer att bygga upp ett rutnät mellan 2 träd bakom skolan. En ruta per klass. I varje ruta kommer det att hänga ca 30 snören (ett snöre per elev). Din uppgift är att formge ditt snöre som ska passa ihop med övriga snören. Du behöver: - Ett snöre (där du ska fästa olika material) Exempel på material att fästa på snöret: - Naturmaterial (tex. Kottar, pinnar löv, bark,barr) - Slöjdmaterial (tex. Garn, tyg, ståltråd) - Färg - Skräp Så här gör du: Vi kommer att hålla till utomhus i skogsgläntan utanför textilslöjden. Där ska du först samla ihop olika material från skogen som du sedan ska knyta fast på ditt snöre. Tänk på att de material du ska använda inte får vara stora eller tunga. Lägg ner ditt material på marken och planera hur ditt arbete ska se ut. Fundera sedan på hur du ska fästa dem på snöret. Bedömning uppgift: Förmågan att utveckla egna idéer, Formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner. Graden av självständighet. Använda maskiner och redskap på ett säkert och fungerande sätt . Graden av säkerhet. Lycka till! /Tina, Ewa, Lennart, Anders
Grundskola 7 – 8 Slöjd
Ett samarbete i slöjd 7:or och 8:or skapar en installation tillsammans av naturmaterial och återbruk.

Innehåll

Installation "Tillsammans"

Utdrag ur kursplanen:

  • Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet.
  • Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

 

 

Syfte för uppgiften:

Att lära dig hur man gör en installation av naturmaterial samt genom att använda olika slöjdmaterial. Att samarbeta.

 

 

Uppgiften: Installation ”Tillsammans” 3 lektioner

Detta är ett samarbete med alla slöjdlärare tillsammans med er 7:or och 8:or. Vi kommer att bygga upp ett rutnät mellan 2 träd bakom skolan. En ruta per klass. I varje ruta kommer det att hänga ca 30 snören (ett snöre per elev). Din uppgift är att formge ditt snöre som ska passa ihop med övriga snören.

 

Du behöver:

-       Ett snöre (där du ska fästa olika material)

 

Exempel på material att fästa på snöret:

-       Naturmaterial (tex. Kottar, pinnar löv, bark,barr)

-       Slöjdmaterial (tex. Garn, tyg, ståltråd)

-       Färg

-       Skräp

 

 

Så här gör du:

Vi kommer att hålla till utomhus i skogsgläntan utanför textilslöjden. Där ska du först samla ihop olika material från skogen som du sedan ska knyta fast på ditt snöre. Tänk på att de material du ska använda inte får vara stora eller tunga. Lägg ner ditt material på marken och planera hur ditt arbete ska se ut. Fundera sedan på hur du ska fästa dem på snöret.

 

Bedömning uppgift:

Förmågan att utveckla egna idéer, Formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner. Graden av självständighet. Använda maskiner och redskap på ett säkert och fungerande sätt . Graden av säkerhet.

 

 

Lycka till! /Tina, Ewa, Lennart, Anders

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: