Musik i åk 3

Musiklektionerna kommer att planeras lite tematiskt och kopplas till innehållet i andra ämnen som exempelvis No. Just nu har vi sommartema med Gyllene Tiders ”Juni, juli, augusti i fokus. Vi kopplar om möjligt även vidare till andra artister, som i det här fallet Roxette, och jämför då musikstil, språk med mera.

Dessa punkter ur läroplanen kommer undervisningen att beröra:

• Att delta i sång och spel

• Att imitera och improvisera (härma och hitta på) 

• Att skapa musik 
• Att höra och se skillnad på blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument
• Att musik kan kopplas till olika känslor, bilder och tankar samt att det finns olika uttryckssätt

• Några kända sånger och visor som förknippas med vardag och högtid
• Rytmik

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att spela enklare instrument, sjunga, lyssna på musik och på radioserien ”Sång i sikte” och prata tillsammans om det vi ser, hör och upplever.

Bedömningen bygger på ditt deltagande på lektionerna.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
• Musiksymboler, bilder och tecken.
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
• Hur instrumenten låter och ser ut.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.