Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik i åk 3

Skapad 2020-09-02 16:08 i Öregrunds skola Östhammar
Musikundervisning år 1-3.
Grundskola 1 – 3 Musik
Musiklektionerna kommer att planeras lite tematiskt och kopplas till innehållet i andra ämnen som exempelvis No. Just nu har vi sommartema med Gyllene Tiders ”Juni, juli, augusti i fokus. Vi kopplar om möjligt även vidare till andra artister, som i det här fallet Roxette, och jämför då musikstil, språk med mera.

Innehåll

Dessa punkter ur läroplanen kommer undervisningen att beröra:

  • Att delta i sång och spel
  • Att imitera och improvisera (härma och hitta på) 
  • Att skapa musik 
  • Att höra och se skillnad på blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument
  • Att musik kan kopplas till olika känslor, bilder och tankar samt att det finns olika uttryckssätt
  • Några kända sånger och visor som förknippas med vardag och högtid
  • Rytmik

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att spela enklare instrument, sjunga, lyssna på musik och på radioserien ”Sång i sikte” och prata tillsammans om det vi ser, hör och upplever.

Bedömningen bygger på ditt deltagande på lektionerna.

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
    Mu  1-3
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
    Mu  1-3
  • Musiksymboler, bilder och tecken.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
  • Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
    Mu  1-3

Matriser

Mu
Musik åk 1-3

Du är på väg mot målet
Du har nått målet
Du har nått målet väl
Musik och påverkan
Musiklyssning
  • Mu  1-3
Du lyssnar och kan med hjälp och stöd beskriva tankar, känslor och bilder när vi lyssnar på olika musikstilar.
Du lyssnar och kan beskriva tankar, känslor och bilder när vi lyssnar på olika musikstilar.
Du lyssnar och kan beskriva tankar, känslor och bilder kopplat till egna musikupplevelser och olika musikstilar.
Sånger i vardagliga och högtidliga sammanhang, svensk vistradition
  • Mu  1-3
Du har deltagit i sånger från vardagliga och högtidliga sammanhang, samt svensk vistradition
Du kan sjunga sånger från vardagliga och högtidliga sammanhang, samt svensk vistradition
Du kan sjunga flera sånger från vardagliga och högtidliga sammanhang, samt svensk vistradition
Rösten som instrument
  • Mu  1-3
Du deltar delvis när vi sjunger tillsammans.
Du deltar aktivt när vi sjunger tillsammans.
Du deltar aktivt och tar initiativ till sånger att sjunga tillsammans.
Musikalisk gestaltning
  • Mu  1-3
  • Mu  1-3
  • Mu  1-3
Du försöker att uttrycka musik med rörelse, rytmik, toner och ljud.
Du kan uttrycka musik med rörelse, rytmik, toner och ljud.
Du kan med säkerhet uttrycka musik med rörelse, rytmik, toner och ljud.
Instrument
  • Mu  1-3
  • Mu  1-3
  • Mu  1-3
Du provar olika rytminstrument. Du känner till att det finns: sträng -blås - -tangent och slagverksinstrument
Du deltar när vi spelar med rytminstrument i grupp. Du kan nämna några instrument ur sträng-blås-tangent och slagverksgruppen och känner igen hur de låter.
Du deltar aktivt när vi spelar i grupp. Du kan nämna flera instrument ur sträng-blås-tangent och slagverksgruppen och känner igen hur de låter.
Musiksymboler
  • Mu  1-3
  • Mu  1-3
  • Mu  1-3
Du känner igen några av de musiksymboler vi arbetat med.
Du förstår och känner igen de musiksymboler vi har arbetat med.
Du förstår och kan använda dig av de musiksymboler vi arbetat med.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: