Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska vecka 2-
Innehåll
Vecka 36
Projektarbete
Vecka 37
Projektarbete
Vecka 38
Diagnoser läs- och hörförståelse
Vecka 39
Boken “The bad beginning” - Kapitel 1-2
Läs boken och besvara frågor (Classroom). Jobba med glosorna i Quizlet.
Vecka 40
Boken “The bad beginning” - Kapitel ” - Chapter 3
Läs boken och besvara frågor (Classroom). Jobba med glosorna i Quizlet.
Vecka 41
Boken “The bad beginning” - Kapitel - Chapter 4-6
Läs boken och besvara frågor (Classroom). Jobba med glosorna i Quizlet.
Vi kommer att titta på TV-serien för vissa av dessa kapitel, så vi kommer inte att läsa allt.
Vecka 42
Boken “The bad beginning” - Kapitel - Chapter 7-9
Läs boken och besvara frågor (Classroom). Jobba med glosorna i Quizlet.
Vi kommer att titta på TV-serien för vissa av dessa kapitel, så vi kommer inte att läsa allt.
Vecka 43
Boken “The bad beginning” - Kapitel - Chapter 10-13
Läs boken och besvara frågor (Classroom). Jobba med glosorna i Quizlet.
Vi kommer att titta på TV-serien för vissa av dessa kapitel, så vi kommer inte att läsa allt.
Vecka 45
Vi arbetar med det amerikanska presidentvalet, samt inleder nästa arbetsområde som kommer att utgå från låttexter där vi arbetar med olika språkliga och grammatiska delar.
Vecka 46-47 7E
Vi fokuserar på svenskan under dessa veckor, och tar ikapp den tiden vecka 48-49
Vecka 46-47 7MU
Vi arbetar med översättning av låttexter
Vecka 48-49
Vi arbetar med grundläggande grammatik, samt skrivning av kortare texter
Vecka 2-
Vi arbetar med läsförståelse, men också det muntliga. Mer information finns i Classroom, men kommer också att läggas till här.
Matriser
Reading comprehension 2
| F | E | C | |
|---|---|---|---|
Förstå skrift
|
Visar inte tillräcklig förståelse av det huvudsakliga innehållet och uppfattar inte tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Reading comprehension 1
4 |
|
| E | |
|---|---|
Förståelse
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Listening comprehension
| Ännu inte E | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Hörförståelse
Du visar din förmåga att förstå talad engelska från olika medier och sammanhang, samt med viss regional och social färgning.
|
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
Arbetsområde grammatik
Grammatikprov |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Grammatik
Visade kunskaper på grammatikfrågorna
|
|
|
|
BEDÖMS INTE PÅ DETTA PROV
|
|
Språklig variation och korrekthet
Skrivuppgiften
|
|
|
|
|
