Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering Tornhagsskolan Tyska: Jung sein

Skapad 2020-09-02 17:26 i Tornhagsskolan Linköping
Grundskola F Moderna språk - språkval
Vi ska arbeta med temat att vara ung och lära oss nya ord, öva läs - och hörförståelse, lära oss viss realia och öva språkliga strategier,samt viss basgrammatik.

Innehåll

Planering tyska år 8: Jung sein

 

Syfte: 

Eleven ska kunna: 

  • läsa och förstå

  • lyssna och förstå

  • strategier för att lyssna/läsa och förstå

  • kunna formulera sig i tal/skrift



Texter Övningar Grammatik Examinationer

Peinlich

1-4

   

Tagebuch

5-7, 8

   

Partnersuche

9-10, 11-13

   

Liebe oder Freundschaft?

14-18

   

Rave, Love and Happiness (Gedicht)

20, 22, 23, (hör) 24

 

Skriva en egen dikt på tyska

Ich kann heute nicht

28 (hör)

Modala hjälpverb

 

Warum darf ich nicht?

29-30, 31 (hör) 32

modala hjälpverb

 

Das Jugendschutz-gesetz

34

Ackusativ-

objektet

 

Mein Freund lügt

 

Prepositioner med ackusativ

 

So wohnen wir

   

Ord för boende

Möbel

   

möbelord

Zimmerkrise

   

Läsa och förstå, ordkunskap

IKEA im Ausland

     

Sophies Zimmer

   

Skrivuppgift: Mein Zimmer

Obdachlose KinderUnge-

wöhnliches Wohnen

     



Innehåll: 

  • Läroböckerna

  • Quizlet

  • Grammatik

  • Ordkunskap

  • Strategier för att läsa och lyssna + förstå

  • Tyska i tal och skrift

  • Hörövningar

  • Skrivuppgift

  • Muntliga uppgifter



Arbetssätt: 

  • Lärarledda genomgångar

  • Eget arbete

  • Grupp/pararbete

  • Skrivande

  • Film
  • Språkliga tips

 

Examination: 

 

  • Prov på hör/läsförståelse

  • Skrivuppgift

  • Ordkunskap + grammatik

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    M2
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    M2
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    M2  E 9
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
    M2  E 9
  • Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    M2  E 9
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    M2  E 9
  • För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
    M2  E 9
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    M2  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: