Åsö Grundskola Biologi 7F - Kropp och hälsa

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att Du bland annat utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om dig själv. I arbetsområdet ”Kropp och hälsa” lär Du dig om hur din kropp fungerar. Ju mer du känner till desto mer kan du påverka hur du mår. Centralt står cellandningen och frågeställningen hur du själv kan påverka din hälsa positivt utifrån aspekterna kost, sömn, och beroendeframkallande medel såsom tobak.

Undervisande lärare:

7DEF, Valentina Hedén, [e-mail]

Mål:

• Du kan sätta namn på cellens delar och förklara delarnas funktion, samt förklara hur celler samverkar för att kroppen som ska kunna fungera tillsammans och att cellandning ska kunna ske. 
• Du kan sätta namn på matspjälkningens organ från mun till anus, samt förklara vad som händer med näringsämnena proteiner, kolhydrater och fetter i varje organ med kemisk och mekanisk nedbrytning.
• Du kan sätta namn på andningsvägarnas organ från näshåla till lungblåsa, samt förklara hur gasutbytet mellan koldioxid och syrgas sker i lungblåsorna. 
• Ge exempel på och förklara vilka konsekvenser rökning har på kroppen och hälsan. 
• Du kan sätta namn på hjärtats delar och förklara hur lilla och stora kretsloppet fungerar.
• Du kan sätta namn på blodets blodkroppar och förklara vilka funktioner de har. 
• Du kan förklara skillnaden mellan bakterier och virus, beskriva symptom för olika sjukdomar de orsakar, dess verkan samt hur vi kan förhindra, bota eller behandla sjukdomarna. 
• Du kan ge exempel på och förklara konsekvenser om olika organ inte fungerar som de ska. 
• Diskutera kroppens behov av sömn och konsekvenser av sömnbrist, samt hur sömnen kan påverkas. 
• Ge exempel på och förklara betydelsen av upptäckter och kunskaper om kroppens organ och funktioner för människans levnadsvillkor (ex stamceller, blodgrupper). 
• Arbeta naturvetenskapligt genom att genomföra undersökningar och redovisa resultaten. 

Tidsplan:

7F	Måndag 50	Grupp 90	Torsdag 50
35	24/8 Välkommen!	25/8 + 26/8 Diagnos Laboration: matspjälkning	27/8 Matspjälkning Genomgång näringsämnen
36	31/8 Matspjälkning Film och uppgifter	1/9 + 2/9 Laboration: kolhydrater	3/9 Matspjälkning Genomgång organ
37	7/9 Matspjälkning Uppgifter	8/9 + 9/9 Läxförhör 1. Matspjälkning Laboration: andning	10/9 Andningsorgan Uppgifter
38	14/9 Andningsorgan Genomgång + film	15/9 + 16/9 Andningsorgan Rökning	17/9 Andningsorgan Rökning
39	21/9 Hjärta och blodomlopp Film + uppgifter	22/9 + 23/9 Läxförhör 2. Andningsorgan. Hjärta och blodomlopp Laboration: dissektion ♥	24/9 Hjärta och blodomlopp Genomgång + film
40	28/9 Hjärta och blodomlopp Genomgång + film	29/9 + 30/9 Hjärta och blodomlopp Laboration: puls	1/10 Blod och immunförsvar Uppgifter
41	5/10 Samtalsdag Hemuppgift	6/10 +7/10 Läxförhör 3. Hjärta och blodomlopp Blod och immunförsvar Laboration: celler i mikroskop	8/10 Blod och immunförsvar Genomgång + film
42	12/10 Sömn	13/10 + 14/10 Läxförhör 4. Blod och immunförsvar Sjukdomar Uppgifter	15/10 Frågor och svar
43	19/10 Frågor och svar	20/10 + 21/10 PROV	22/10 Reflektion
44	HÖSTLOV

Arbetsform:

• Undersökningar
• Uppgifter i arbetshäfte
• Genomgångar
• Filmer
• Gruppövningar

Litteratur och internet - sidor att hitta fakta och övningar:

Biologi spektrum grundbok
- kapitel 6 (s.230-256)
- kapitel 8 (s.306-354)

Biologi spektrum light 
- kapitel 6 (s.153-171)
- kapitel 8 (s.203-233)

www.1177.se

www.bodyzygote.com

online.seterra.com - lär dig naturvetenskap - grundläggande anatomi

Filmer:

www.sli.se

- Cellen - livets byggsten (DVD 3248, 15 min)

- Vi lär oss om: Matspjälkningssystemet (DVD 2355, 14 min)

- Människokroppen - Andning och lungor (DVD 3902, 14 min)

- Lungorna och rökning (DVD 2091, 20 min)

- Människokroppen - Hjärtat och blodomloppet (DVD 3510, 14 min)

- Utflykter till livets kärna - Immunförsvaret (U102124-05, 7 min)

- Maskinen kroppen - Blod (DVD 3486, 13 min)

- Kött på benen (25 min) se olika avsnitt
         

Bedömning:

Användning av begrepp, modeller och teorier enligt kunskapskrav

Delaktighet, motiveringar och resonemang i diskussioner och övningar

Ämnesspecifika tillägg;

Viktiga begrepp för arbetsområdet (ord inom parentes är fördjupningsbegrepp):

Cellen: cellkärna, cellmembran, proteinfabrik (ribosom), energiverk (mitokondrie), celldelning, stamcell, cellandning, koldioxid, syrgas

Matspjälkning: munhåla, matstrupe, magsäck, tolvfingertarm, tunntarm (tarmludd), tjocktarm, ändtarm, enzym (amylas, pepsin), magsyra (saltsyra), protein (aminosyra), kolhydrat (glukos), fett, (mekanisk och kemisk nedbrytning)

Andningsorganen: näshåla, luftstrupe, luftrör, lungor, struplock, stämband, flimmerhår, lungblåsor, gasutbyte, cellandning, koldioxid, syrgas 

Hjärta och blodomlopp: kammare, förmak, klaffar, ven, artär, kapillär, lilla och stora kretsloppet, blodtryck

Blod och immunförsvar: vit blodkropp, röd blodkropp, blodplätt, antikropp, vaccin, blodgrupper

Sjukdomar: diarré, glutenintolerans, laktosintolerans, diabetes, förkylning, halsfluss, lunginflammation, bakterier, virus, antibiotika, vaccin

Sömn: djupsömn, drömsömn, melatonin

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.