Målningstekniker

Vi kommer att arbeta med olika verktyg, material och tekniker. Främst genom olika former av tryck. Vi kommer reflektera över och prata om våra alster.

Innehåll

 

Förmågor att utveckla 

Skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material

Jämföra likheter, skillnader och reflektera över sina alster

Använda ord, begrepp, och symboler som tillhör ämnet

 

I undervisningen kommer vi att:

 

-Framställa olika typer av bilder genom att arbeta med givna verktyg, tekniker och material. Främst genom olika former av tryck. 

-Framställa bilder som är kopplade och hör ihop med våra arbetsområden och temaarbete.

-Jämföra och reflektera kring skillnader och likheter i egna och andras bilder.

 

 

Vi kommer att bedöma din förmåga att

VAD ska bedömas? Din förmåga att:

 

• Jämföra reflektera och beskriva likheter och skillnader i egna och andras bilder 
• Använda olika tekniker, verktyg och material
• Vara delaktig

 

HUR ska det bedömas?

 

Du visar genom att:

kunna skapa olika typer av bilder

Kunna arbeta med olika typer av verktyg, tekniker och material

Kunna jämföra egna och andras bilder

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.
• Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.
• Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel färg, lera, metall, textil och trä.
• Verktyg, redskap, instrument och maskiner som kan användas i estetisk verksamhet.
• Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.

Kriterier

• Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
• Eleven deltar i att välja och använda material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.
• Eleven kan framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
• Eleven väljer och använder lämpliga material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.