Favorit matematik 1A

Vi arbetar i boken "Favorit matematik 1A".

Vad vi ska lära oss?

Du ska lära dig:

• Naturliga tal 0-12.
• Att känna igen antal, räkneord, siffror och att kunna dela upp tal.
• Att se samband mellan antal och tal inom talområdet 0-12.
• Att arbeta med tallinjen.
• Att räkneramsa framåt och bakåt 0-20.
•  Att arbeta med addition och subtraktion.
• Tiokompisarna.
• Räkna med pengar 0-20.
• Geometriska mönster och att arbeta med tangram.
• Att göra och samtala om stapeldiagram.
• Att göra räkneberättelser.
• Formulera matematiska uttryck.
• Rita av enkla figurer från rutsystem.
• Matematiska begrepp; fler, färre, lika många, kronor, mindre än, större än, addition, subtraktion, lika med.

Hur ska vi lära oss detta?

Du ska lära dig genom att:

• arbeta laborativt.
• diskutera och resonera matematik.
• färdighetsträna i boken.
• befästa och resonera runt begrepp.
• möta och lösa problemuppgifter enskilt, par och i grupp.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska visa att du kan:

• använda och känna till likhetstecknets betydelse.
• känna igen och skriva alla siffror 0-9.
• se samband mellan siffror och antal.
• dela upp tal inom området 1-10.
• tiokompisarna.
• tallinjen 0-20.
• addera och subtrahera inom talområdet 0-10.
• använda och visa förståelse för begreppen; lika med, större än, mindre än, fler, färre, addera och subtrahera.matematiska begrepp.
• uttrycka dig och visa förståelse för mattespråket i addition och subtraktion.

 genom att:

vara aktiv på genomgångar och arbeta aktivt i din mattebok och vid laborativa övningar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• lösa matematiska problem,
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Strategier for matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
• De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler, samt likhetstecknets innebörd.
• Tal i bråkform, till exempel en halv.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
• Likhetstecknets innebörd.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras.
• Hur entydiga, stegvisa instruktioner kan följas. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
• Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt.
• Undersökningar i för eleven bekanta situationer, till exempel prisjämförelser, temperaturmätningar. Hur information kan avläsas ur tabeller och diagram.
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.
• Några geometriska objekt. Hur de benämns och hur de ser ut.
• Geometriska begrepp, till exempel längd, bredd, höjd.
• Geometriska mönster.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem.