Vad vi ska lära oss? Varför just detta?

Du kommer att få utveckla din förmåga att;

* skapa bilder
* samtala och berätta saker
* att göra enkla jämförelser mellan olika tidsepoker
* på ett enkelt sätt reflektera över hur människors levnadsvillkor  
  förändrats
* på ett enkelt sätt dokumentera det vi har arbetat med/om.

Hur ska vi lära oss detta?

Genom att;
* se på film och prata om det vi har sett
* titta på en tidslinje placera ut stenåldern, bronsåldern och järnåldern
* dokumentera det du/vi gör på ett enkelt sätt
* lyssna på texter om forntiden och samtala om det du hört
* måla bilder 
* rita egna hällristningar

Vad kommer att bedömas?

Din förmåga;

* att genomföra och delta i de lektioner, moment, uppgifter som vi kommer att arbeta med

Hur får jag visa vad jag kan?

Du visar genom;

* att aktivt delta i de moment som vi genomför

• Syfte
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

  Sv  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  SO  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  SO  1-3
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

  SO   3
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3