Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik - problemlösning
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/munkedal/hallevadsholmsskola/hallevadsholmsskola_3/6056398041_ba14483a-170a-4736-a334-c54b5f058372.jpg
Skapad 2020-09-03 15:54
i Hällevadsholms skola Munkedal
unikum.net
Grundskola
3
Matematik
Vi ska arbeta med problemlösning för att du ska utveckla dina kunskaper att kunna formulera och lösa problem samt reflektera över och värdera valda strategier, metoder, modeller och resultat.
Innehåll
Vad vi ska arbeta med:
Vi ska arbeta med textbaserade uppgifter.
Hur vi ska arbeta:
VI ska arbeta med olika slags textbaserade uppgifter med varierande svårighetsgrad.
Vi ska producera egna textbaserade uppgifter.
Vad du ska öva dig på:
Du ska öva dig på att kunna formulera och lösa problem samt reflektera över och värdera valda strategier, metoder, modeller och resultat.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.Ma 1-3
-
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.Ma 1-3
Matriser
Matematik - problemlösning
Textuppgifter |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
|
Du kan lösa enkla problem genom att välja och använda strategier med stöd av pedagog.
|
Du kan lösa enkla problem genom att välja och använda strategier med visst stöd av pedagog.
|
Du kan lösa enkla problem genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
|
|
|
Du kan med hjälp av frågor beskriva tillvägagångssätt.
|
Du har kunskaper om matematiska begrepp och kan använda dom i vanligt förekommande sammanhang.
|
Du har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dom i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Begrepp |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
|
Du har kunskaper om matematiska begrepp och kan med stöd av pedagog visa och använda dom i ett sammanhang.
|
Du har kunskaper om matematiska begrepp och kan använda dom i vanligt förekommande sammanhang.
|
Du har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dom i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Metoder |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
|
Du kan med stöd av pedagog välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder.
|
Du kan med visst stöd av pedagog välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder.
|
Du kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget.
|
|
|
Du kan med stöd av pedagog beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan med hjälp av frågor beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Resonemang |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
|
Du kan med stöd av pedagog föra och följa
matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet.
|
Du kan med hjälp av frågor föra och följa
matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet.
|
Du kan föra och följa
matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet genom att ställa och besvara frågor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
