Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samarbeta

Skapad 2020-09-03 16:05 i Östergårdsskolan gr Halmstad
Mall för pedagogiska planeringar för elever som läser ämnesområdena på Östergårdsskolan.
Grundsärskola 4 – 9 Motorik Kommunikation
Att lösa uppgifter tillsammans med kamrater genom att samarbeta.

Innehåll

Syfte 

Jag ska utveckla förmågan att samspela och samarbeta med kamrater när vi tillsammans löser uppgifter.

 

Mål

  • Jag riktar min kommunikation mot kamrat när vi löser problem.
  • Jag tolkar andras avsikter.
  • Jag väntar på min tur när uppgiften kräver det.

 

Innehåll

  • Jag arbetar i grupp.
  • Jag deltar i att lösa olika uppgifter.

 

 

Bedömning

  • Jag deltar i att lösa uppgiften.
  • Jag deltar i att kommunicera om hur uppgiften ska lösas.
  • Jag väntar på min tur när uppgiften kräver det.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • samspela med andra,
    KOM
  • använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
    MOT
  • Centralt innehåll
  • Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
    KOM  1-9
  • Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
    MOT  1-9
  • Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.
    KOM  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.
    KOM   9
  • Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
    KOM   9
  • Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.
    MOT   9
  • Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.
    MOT   9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: