Kurser:
SVESVE01
Pedagogisk Planering Svenska 1 LÅ 20/21
Erikslundsgymnasiet (används ej längre), Borlänge · Senast uppdaterad: 30 mars 2021
Varmt välkommen till kursen Svenska 1. Jag som är din lärare heter Hanna Boremyr, och här hittar du en övergripande planering Svenska 1 LÅ 20/21 med tillhörande uppgifter. Har du frågor om något som rör kursen kan du alltid maila mig: hanna.boremyr@borlange.se
Introveckan
Introduktion med diagnoser och studieteknik.
Personligt brev och lära känna övningar.
Lära sig att navigera i de program vi arbetar med.
Höstterminens tema: Framtid
Sommarprat
Vi arbetar med ett urval av olika sommarprat från https://sverigesradio.se/sida/avsnitt?programid=2071
Lyssna på två sommarprat och arbeta med tillhörande frågor. Du hittar frågorna i uppgiften 1.a.
Arbeta med att skriva ett talmanus och spela in ett eget sommarprat på din dator. Du hittar allt material i uppgiften 1.b.
Insändare
Vad är en argumenterande text? Du lär dig argumentationsteknik och läser lite argumenterande texter.
Arbeta med de spännande och tankeväckande programmen "Nosedive" och "Det kinesiska experimentet".
Skriv en egen insändare där du tar ställning till för eller emot införandet av poängsystem i Sverige(övning).
Skönlitteratur
Att läsa mellan raderna.
Arbeta med noveller, novellanalys och reflektioner.
Referat.
Språksociologi
Heta stolen.
Prov i språksociologi.
Dialekter(musik).
Övning: Förändra ditt sätt att prata.
Vårterminens tema: Skräck
Argumentation
Repetition och bedömning
Muntligt framställning
Genomförande av muntlig anförande med hjälp av Power Point
Skönlitteratur
Att läsa mellan raderna.
Arbeta med noveller, novellanalys och reflektioner.
Referat.
Skrivuppgift (NP)
Nationella proven
Muntligt
Läsförståelse
Skrivuppgift
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (9)
Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till kommunikationssituationen.
Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
Argumentationsteknik och skriftlig framställning av argumenterande text.
Grunderna i den retoriska arbetsprocessen.
Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Citat- och referatteknik. Grundläggande källkritik. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.
Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer.
Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.
Grundläggande språkliga begrepp som behövs för att på ett metodiskt och strukturerat sätt tala om och analysera språk och språklig variation samt diskutera språkriktighetsfrågor.
Dialekter och språklig variation i talat och skrivet språk som hänger samman med till exempel ålder, kön och social bakgrund. Skillnader mellan formellt och informellt språkbruk samt attityder till olika former av språklig variation.
